Resumen de la Actividad
Una actividad común en la clase de español es que los estudiantes creen un árbol genealógico o una presentación. Una gran manera de empezar es con un mapa de la familia. Usando personajes comunes como actividad anterior, los estudiantes pueden llenar este mapa de personajes para adquirir el hábito de usar el vocabulario de los miembros de la familia, descripciones, gustos, aversiones, edad y género. Tenerlos llenar esta información antes de completar su árbol genealógico involucra al estudiante, ayudando en la adquisición exacta del lenguaje. Los estudiantes también pueden optar por completar un proyecto de árbol genealógico utilizando el creador de guión gráfico. Con la característica de subir imágenes en la barra de herramientas, pueden agregar imágenes de los miembros de su familia!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Create a storyboard that includes members of your family.
- Click "Start Assignment".
- In the title, write the name of the family member.
- In the top box, write the family member's age.
- In the next box, describe the physical appearance of the family member.
- In the third box, write how you are related to the family member.
- In the last box, write what the family member likes to do, or a hobby.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
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