Esta actividad se centra en aprender a pedir y obtener lo que quiere. Para reforzar el aprendizaje de los estudiantes, pídales que creen un guión gráfico que muestre el diálogo de una persona que va de compras de regreso a la escuela. Para la inspiración, los estudiantes pueden representar su experiencia. Los maestros pueden modelar esto creando un storyboard propio, y luego pedirles a los estudiantes que completen los suyos. Para mantener a los estudiantes en camino, es una buena idea proporcionar una lista de exactamente lo que usted espera que utilicen para el vocabulario del capítulo. De cualquier manera, conseguir que los estudiantes creen y usen el vocabulario, la conjugación y las frases mejorará su conocimiento práctico y fluidez.
Para este ejemplo, el estudiante rellenará las burbujas de texto amarillo usando el vocabulario del capítulo sobre la ropa. La idea es que discutan las necesidades y gustos de la persona que hace compras, y escogen la ropa apropiada para Raquel y Carlos.
| Ejemplo de guión gráfico | Descripción | Vocabulario |
|---|---|---|
| Raquel | Raquel necesita ropa nueva para la escuela. Escoja los siguientes elementos para ella: |
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| Carlos | Carlos necesita ropa nueva para la escuela. Escoge los siguientes elementos para él: |
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(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Cree un guión gráfico de dos celdas que represente lo que le gustaría para la ropa de regreso a la escuela.
Instrucciones para el estudiante: