Resumen de la Actividad
Un uso común para Storyboard That es para ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga la historia en secuencia usando Exposición, Conflicto, Acción Creciente, Climax, Acción Caída y Resolución.
Ejemplo "El velo negro del ministro" Diagrama de diagrama
Exposición
El domingo por la mañana, la gente de una pequeña comunidad puritana de Nueva Inglaterra del siglo XVII se sorprende cuando su ministro, el señor Hooper, viene a la iglesia con un velo negro sobre la cara. Está hecho de crepe negro, y oscurece todo excepto su boca y barbilla.
Conflicto
La congregación no puede explicar por qué, pero el velo negro del Sr. Hooper pone de manifiesto un horror muy profundo dentro de cada persona. Todo el mundo se siente como él puede ver sus secretos más profundos y pecados, ya que da su sermón sobre el pecado secreto. Lo lleva a un funeral donde debería haber sido apropiado, pero hace que el funeral sea aún más aterrador para los asistentes. Él también lo usa para presidir una boda, y la novia y el novio lo ven como un mal presagio.
Aumento de la acción
Todos en la ciudad hablan del velo del Sr. Hooper, pero nadie gana el coraje de preguntarle directamente sobre él, excepto su prometido Elizabeth. Ella gentilmente intenta persuadirlo para quitarse el velo, pero él le dice que es un símbolo que él es obligado a usar para el resto de su vida. Cuando se niega a quitarse el velo, Elizabeth lo deja. El señor Hooper lo lleva por muchos años después, y se convierte en un consuelo para aquellos que están muriendo y creen que solo él puede entender sus pecados.
Clímax
El Sr. Hooper finalmente se conoce como el Padre Hooper, y sirve hasta que está en su lecho de muerte desde la vejez. Elizabeth viene a estar a su lado, junto con el reverendo Sr. Clark de Westbury. El señor Clark intenta que el padre Hooper quite el velo antes de morir, y Hooper de repente agarra el velo y lo sujeta firmemente a su cara. Se dispara en la cama con la última de su energía y le dice a todos que sus rostros tienen sus propios velos negros.
Acción descendente
Las personas de la habitación se miran entre sí, asustadas. El padre Hooper retrocede con una débil sonrisa en su rostro.
Resolución
El padre Hooper está enterrado con el velo todavía en su cara.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama visual del diagrama de "El velo negro del ministro".
- Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Resumen de la Actividad
Un uso común para Storyboard That es para ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga la historia en secuencia usando Exposición, Conflicto, Acción Creciente, Climax, Acción Caída y Resolución.
Ejemplo "El velo negro del ministro" Diagrama de diagrama
Exposición
El domingo por la mañana, la gente de una pequeña comunidad puritana de Nueva Inglaterra del siglo XVII se sorprende cuando su ministro, el señor Hooper, viene a la iglesia con un velo negro sobre la cara. Está hecho de crepe negro, y oscurece todo excepto su boca y barbilla.
Conflicto
La congregación no puede explicar por qué, pero el velo negro del Sr. Hooper pone de manifiesto un horror muy profundo dentro de cada persona. Todo el mundo se siente como él puede ver sus secretos más profundos y pecados, ya que da su sermón sobre el pecado secreto. Lo lleva a un funeral donde debería haber sido apropiado, pero hace que el funeral sea aún más aterrador para los asistentes. Él también lo usa para presidir una boda, y la novia y el novio lo ven como un mal presagio.
Aumento de la acción
Todos en la ciudad hablan del velo del Sr. Hooper, pero nadie gana el coraje de preguntarle directamente sobre él, excepto su prometido Elizabeth. Ella gentilmente intenta persuadirlo para quitarse el velo, pero él le dice que es un símbolo que él es obligado a usar para el resto de su vida. Cuando se niega a quitarse el velo, Elizabeth lo deja. El señor Hooper lo lleva por muchos años después, y se convierte en un consuelo para aquellos que están muriendo y creen que solo él puede entender sus pecados.
Clímax
El Sr. Hooper finalmente se conoce como el Padre Hooper, y sirve hasta que está en su lecho de muerte desde la vejez. Elizabeth viene a estar a su lado, junto con el reverendo Sr. Clark de Westbury. El señor Clark intenta que el padre Hooper quite el velo antes de morir, y Hooper de repente agarra el velo y lo sujeta firmemente a su cara. Se dispara en la cama con la última de su energía y le dice a todos que sus rostros tienen sus propios velos negros.
Acción descendente
Las personas de la habitación se miran entre sí, asustadas. El padre Hooper retrocede con una débil sonrisa en su rostro.
Resolución
El padre Hooper está enterrado con el velo todavía en su cara.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama visual del diagrama de "El velo negro del ministro".
- Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
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