Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes crearán una línea de tiempo que representa los principales eventos que han ocurrido a lo largo de la rica historia del Congreso de los Estados Unidos . Los estudiantes pueden investigar eventos por su cuenta, o el maestro puede proporcionar una lista. Para cada evento, los estudiantes deben incluir una breve descripción del evento junto con una representación de la persona, idea, ley o controversia que ocurrió en la fecha elegida.
Para una alternativa al diseño de la línea de tiempo, haga que los estudiantes creen un póster de línea de tiempo para incorporar a una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para dar a los estudiantes muchas opciones y ajustar las instrucciones en consecuencia.
Historia del Congreso de los Estados Unidos
- 4 de marzo de 1789 - Primer Congreso de los Estados Unidos
- 15 de diciembre de 1791 - Ratificación de la Declaración de Derechos
- 18 de septiembre de 1793: pionero del Capitolio
- 30 de abril de 1803 - Compra de Louisiana
- 30 de mayo de 1854 - Ley de Kansas-Nebraska
- 6 de diciembre de 1865 - 13a Enmienda ratificada
- 30 de junio de 1906 - Ley de Alimentos y Drogas Puras
- 26 de agosto de 1920 - 19a enmienda ratificada
- 2 de julio de 1964 - La crisis finalmente termina
Actividad extendida
Después de que los estudiantes hayan creado su cronograma de eventos, los estudiantes pueden completar la actividad extendida para los dos eventos restantes. Dependiendo de la preferencia del maestro, los estudiantes pueden elegir las siguientes opciones para los eventos adicionales.
- La ley más grande aprobada por el Congreso
- La ley más infame aprobada por el Congreso
- El mejor congresista o congresista
- El congresista o congresista más infame
- Un evento que predice el futuro del Congreso o una ley que predicen se aprobará en su vida.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree una línea de tiempo que detalle la historia del Congreso de los Estados Unidos.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique los eventos importantes y la legislación y escríbalos en los títulos de cada celda.
- Escriba un resumen de cada evento / legislación / política en el cuadro de descripción.
- Cree una ilustración utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos y Fechas | Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas. | La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas. | Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas. |
| Explicaciones / Descripciones | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos. | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos. | Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta. |
| Convenciones Inglesas | Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica. | Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica. | Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica. |
Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes crearán una línea de tiempo que representa los principales eventos que han ocurrido a lo largo de la rica historia del Congreso de los Estados Unidos . Los estudiantes pueden investigar eventos por su cuenta, o el maestro puede proporcionar una lista. Para cada evento, los estudiantes deben incluir una breve descripción del evento junto con una representación de la persona, idea, ley o controversia que ocurrió en la fecha elegida.
Para una alternativa al diseño de la línea de tiempo, haga que los estudiantes creen un póster de línea de tiempo para incorporar a una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para dar a los estudiantes muchas opciones y ajustar las instrucciones en consecuencia.
Historia del Congreso de los Estados Unidos
- 4 de marzo de 1789 - Primer Congreso de los Estados Unidos
- 15 de diciembre de 1791 - Ratificación de la Declaración de Derechos
- 18 de septiembre de 1793: pionero del Capitolio
- 30 de abril de 1803 - Compra de Louisiana
- 30 de mayo de 1854 - Ley de Kansas-Nebraska
- 6 de diciembre de 1865 - 13a Enmienda ratificada
- 30 de junio de 1906 - Ley de Alimentos y Drogas Puras
- 26 de agosto de 1920 - 19a enmienda ratificada
- 2 de julio de 1964 - La crisis finalmente termina
Actividad extendida
Después de que los estudiantes hayan creado su cronograma de eventos, los estudiantes pueden completar la actividad extendida para los dos eventos restantes. Dependiendo de la preferencia del maestro, los estudiantes pueden elegir las siguientes opciones para los eventos adicionales.
- La ley más grande aprobada por el Congreso
- La ley más infame aprobada por el Congreso
- El mejor congresista o congresista
- El congresista o congresista más infame
- Un evento que predice el futuro del Congreso o una ley que predicen se aprobará en su vida.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree una línea de tiempo que detalle la historia del Congreso de los Estados Unidos.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique los eventos importantes y la legislación y escríbalos en los títulos de cada celda.
- Escriba un resumen de cada evento / legislación / política en el cuadro de descripción.
- Cree una ilustración utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos y Fechas | Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas. | La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas. | Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas. |
| Explicaciones / Descripciones | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos. | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos. | Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta. |
| Convenciones Inglesas | Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica. | Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica. | Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica. |
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