Resumen de la Actividad
Los estudiantes pueden crear un mapa del tamaño de un póster para una variedad de proyectos relacionados con la historia de los Estados Unidos. Cuando se trata de la Era de la Exploración, es útil para ellos reconocer a las personas que vivieron en la tierra antes de la conquista europea. En esta actividad, los estudiantes etiquetarán las regiones y las personas que vivieron allí. Los estudiantes pueden crear un mapa que identifique las tierras indígenas soberanas hoy y hacer una comparación entre lo que eran antes de la colonización. También pueden crear un mapa que muestre los primeros asentamientos europeos en toda América del Norte. ¡Las posibilidades son infinitas!
Encuentre más carteles de mapas y hojas de trabajo de mapas para agregar como plantillas para esta tarea. Las hojas de trabajo se pueden imprimir y completar a mano, o terminar en Storyboard Creator.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Etiquetar un mapa de las Américas con regiones culturales indígenas, asentamientos y más.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar tarea"
- Agregue texto al mapa para etiquetar correctamente regiones culturales, asentamientos y cualquier otra cosa.
- Agregue imágenes apropiadas.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergentes 22 Points | Necesita Mejorar 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | El texto del póster incluye datos importantes, es preciso y pertinente al tema que demuestra una comprensión sólida del tema. | El texto del póster incluye algunos datos importantes, es en su mayoría preciso y pertinente al tema, lo que demuestra una comprensión emergente del tema. | El texto del cartel no incluye suficientes datos importantes. La información no es precisa o no es pertinente al tema. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido realza el cartel al simbolizar o ilustrar hechos importantes. Se toma tiempo y cuidado para garantizar que el diseño sea prolijo, llamativo y creativo. | El arte elegido es en su mayoría preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de diseño son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido es demasiado limitado. El diseño parece apresurado e incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Los estudiantes pueden crear un mapa del tamaño de un póster para una variedad de proyectos relacionados con la historia de los Estados Unidos. Cuando se trata de la Era de la Exploración, es útil para ellos reconocer a las personas que vivieron en la tierra antes de la conquista europea. En esta actividad, los estudiantes etiquetarán las regiones y las personas que vivieron allí. Los estudiantes pueden crear un mapa que identifique las tierras indígenas soberanas hoy y hacer una comparación entre lo que eran antes de la colonización. También pueden crear un mapa que muestre los primeros asentamientos europeos en toda América del Norte. ¡Las posibilidades son infinitas!
Encuentre más carteles de mapas y hojas de trabajo de mapas para agregar como plantillas para esta tarea. Las hojas de trabajo se pueden imprimir y completar a mano, o terminar en Storyboard Creator.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Etiquetar un mapa de las Américas con regiones culturales indígenas, asentamientos y más.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar tarea"
- Agregue texto al mapa para etiquetar correctamente regiones culturales, asentamientos y cualquier otra cosa.
- Agregue imágenes apropiadas.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergentes 22 Points | Necesita Mejorar 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | El texto del póster incluye datos importantes, es preciso y pertinente al tema que demuestra una comprensión sólida del tema. | El texto del póster incluye algunos datos importantes, es en su mayoría preciso y pertinente al tema, lo que demuestra una comprensión emergente del tema. | El texto del cartel no incluye suficientes datos importantes. La información no es precisa o no es pertinente al tema. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido realza el cartel al simbolizar o ilustrar hechos importantes. Se toma tiempo y cuidado para garantizar que el diseño sea prolijo, llamativo y creativo. | El arte elegido es en su mayoría preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de diseño son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido es demasiado limitado. El diseño parece apresurado e incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
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