El misterio rodea una de las colonias inglesas más tempranas. Los colonos llegaron a la isla de Roanoke en la bahía de Chesapeake a fines del siglo xvi, pero no quedaron evidencias de la colonia tan solo tres años después de su fundación.
En esta actividad, los estudiantes investigarán la "Colonia perdida de Roanoke" y crearán una línea de tiempo que describa los eventos entre su fundación y la desaparición final. Desde el aterrizaje inicial de John White hasta la derrota inglesa de la Armada española, los estudiantes tendrán una variedad de eventos emocionantes para representar este misterio histórico. Los estudiantes no tendrán una respuesta definitiva en cuanto a "¿Qué pasó con Roanoke?" Para el evento final de su línea de tiempo; los estudiantes deben crear una hipótesis histórica de lo que creen que es el resultado más probable de los colonos de Roanoke.
Para una alternativa al diseño de la línea de tiempo, pida a los estudiantes que creen un póster de la línea de tiempo para incorporarlo a una presentación o paseo de la galería. ¡Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para dar a los estudiantes muchas opciones!
Actividad extendida: Investigación de la escena del crimen de Roanoke
Para esta actividad extendida, los estudiantes deben presentar sus líneas de tiempo a la clase y explicar lo que creen que les sucedió a los colonos perdidos de Roanoke. Después de todas las presentaciones, los estudiantes deben votar sobre lo que creen que es la hipótesis más creíble. Un estudiante puede ser seleccionado para ser el juez o jefe de policía para contar los votos y leer la decisión mayoritaria de la clase.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree una línea de tiempo que ilustre los principales eventos de la colonia de Roanoke.