En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que modela las etapas de la meiosis de principio a fin. Los estudiantes deben asegurarse de proporcionar una descripción de lo que sucede en cada etapa junto con una representación visual. Para una actividad alternativa, imprima el guión gráfico de ejemplo, recorte las celdas y haga que los alumnos coloquen los pasos en el orden correcto.
| ESCENARIO | DESCRIPCIÓN |
|---|---|
| Profase I | Los cromosomas se condensan y las fibras del huso comienzan a formarse. Los cromosomas se emparejan con la pareja homóloga. Los pares homólogos luego intercambian fragmentos en un proceso conocido como cruce. |
| Metafase I | Las fibras del huso unen los pares de cromosomas y los mueven para alinearse en una línea conocida como placa de metafase. |
| Anafase I | La célula se alarga cuando las partes homólogas son separadas por las fibras del huso. Las cromátidas hermanas permanecen juntas. |
| Telofase I | Se forman dos nuevos núcleos y las fibras del huso se descomponen. Las células se separan a través de un proceso conocido como citocinesis. |
| Profase II | Los cromosomas se condensan y las fibras del huso comienzan a formarse. |
| Metafase II | Las fibras del huso se unen a los cromosomas. Los cromosomas están alineados a lo largo del centro de la célula, en un punto conocido como la placa de metafase. |
| Anafase II | La célula se alarga cuando las cromátidas hermanas son separadas por las fibras del huso. |
| Telofase II | Se forman dos nuevos núcleos a partir de cada célula haploide. Las fibras del huso se descomponen. Los gametos se separan entre sí a través de un proceso conocido como citocinesis. |
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un guión gráfico que ilustre las etapas de la meiosis.
Comience la lección introduciendo el concepto de mitosis, enfatizando su universalidad e importancia en la vida celular. Presente las etapas básicas de la mitosis y luego resalte cómo este proceso puede variar entre diferentes organismos, como plantas, animales y hongos. Utilice diagramas, videos o animaciones para ilustrar estas variaciones.
Asigne a los estudiantes a grupos pequeños y asigne a cada grupo un organismo específico para investigar. Encárgueles que encuentren información detallada sobre cómo ocurre la mitosis en el organismo asignado, centrándose en las características o etapas únicas. Proporcionar acceso a libros de texto, revistas científicas y bases de datos en línea para una investigación exhaustiva.
Haga que cada grupo cree un modelo, diagrama o presentación digital detallado que ilustre el proceso de mitosis en el organismo asignado. Fomente la creatividad y la precisión, asegurándose de que los modelos o presentaciones muestren claramente las similitudes y diferencias de la mitosis en comparación con el proceso estándar que normalmente se observa en las células humanas.
Organice una sesión donde cada grupo presente sus hallazgos a la clase. Anime a la audiencia a hacer preguntas y participar en debates sobre las diferencias y similitudes observadas en la mitosis en diferentes organismos. Esto no sólo refuerza el material sino que también mejora la comprensión a través del aprendizaje entre pares.
La meiosis consta de dos rondas secuenciales de división celular, meiosis I y meiosis II, cada una con distintas etapas. En la Meiosis I, la Profase I se caracteriza por la condensación cromosómica, el apareamiento de cromosomas homólogos (sinapsis) y el entrecruzamiento, donde se intercambia material genético. En la metafase I, los pares de cromosomas homólogos se alinean en el ecuador de la célula. Durante la anafase I, estos pares se separan hacia polos opuestos y, en la telofase I, las células pueden comenzar a dividirse. La meiosis II se parece a la división mitótica. La profase II ve la recondensación de los cromosomas y, en la metafase II, los cromosomas se alinean individualmente en el ecuador. La anafase II implica la separación de cromátidas hermanas, y en la telofase II, las membranas nucleares se reforman, seguida de citocinesis, lo que da como resultado cuatro células haploides genéticamente distintas. Este proceso reduce el número de cromosomas a la mitad e introduce variabilidad genética.
La meiosis está estrechamente regulada por una compleja interacción de controles genéticos y enzimáticos para garantizar una segregación cromosómica y una diversidad genética precisas. Se inicia mediante una serie de vías de señalización que involucran hormonas y proteínas que desencadenan el inicio del proceso meiótico. Las proteínas reguladoras clave, como las ciclinas y las quinasas dependientes de ciclina (CDK), desempeñan un papel crucial en el progreso de la célula a través de diferentes etapas meióticas. Estos factores regulatorios aseguran que cada etapa se complete correctamente antes de que comience la siguiente. Los puntos de control, particularmente al final de la profase I y la metafase I, son fundamentales para mantener la integridad genómica y prevenir errores como la no disyunción. Esta regulación precisa es esencial para producir gametos viables y mantener la continuidad de las especies.
El surtido independiente se refiere a la orientación aleatoria y la separación de pares de cromosomas durante la metafase I y la anafase I de la meiosis. Cada par de cromosomas (uno de cada padre) se alinea independientemente de los demás, lo que significa que la distribución de los cromosomas maternos y paternos en los gametos es aleatoria. Este proceso es importante porque contribuye a la variación genética en la descendencia. Además del cruce, el surtido independiente garantiza que cada gameto contenga un conjunto único de genes que, tras la fertilización, da como resultado una descendencia con una combinación genéticamente diversa de rasgos. Esta diversidad genética es crucial para la evolución y adaptación de las poblaciones, ya que proporciona un mecanismo para que actúe la selección natural.