Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con la pandemia de Covid-19 .
Los estudiantes obtendrán una vista previa de los términos y definiciones y usarán discusiones en grupos pequeños o de toda la clase para demostrar su comprensión de cada significado. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.
Vocabulario sugerido para Covid 19
Coronavirus: el coronavirus es una familia completa de virus, cuatro de los cuales son similares en síntomas y gravedad al resfriado común. El nombre coronavirus proviene de las puntas en forma de corona, o coronas, que aparecen en los virus bajo un microscopio. Las formas más mortales de coronavirus incluyen el síndrome respiratorio agudo severo (SARS) y el síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS). El término nuevo coronavirus se refiere a una nueva hebra de coronavirus que no se ha visto antes, en este caso el virus SARS-CoV-2.
SARS-CoV-2: descubierto en diciembre de 2019, el nuevo coronavirus SARS-CoV-2 puede provocar la enfermedad que ahora se conoce como COVID-19. Puede tener SARS-CoV-2 sin desarrollar ningún síntoma. Los científicos creen que el SARS-CoV-2 comenzó en animales y se propagó a los humanos.
COVID-19: COVID-19 es la enfermedad causada por el SARS-CoV-2. Puede tener SARS-CoV-2 sin desarrollar COVID-19. Los síntomas de COVID-19 van desde tos, fiebre y dificultad para respirar hasta diarrea. En casos más graves, COVID-19 puede provocar coagulación en los pulmones, insuficiencia multiorgánica y la muerte.
Pruebas virales: las pruebas virales se basan en muestras de su sistema respiratorio (como hisopos del interior de la nariz) para determinar si tiene una infección actual con SARS-CoV-2, el virus que causa COVID-19.
Pruebas de anticuerpos: las pruebas de anticuerpos detectan si ha tenido una infección previa con el virus. Debido a que estas pruebas detectan las proteínas que fabrica nuestro cuerpo para ayudar a combatir las infecciones, no pueden usarse para diagnosticar a alguien con una infección activa por COVID-19.
Distanciamiento físico : El distanciamiento físico significa mantener una distancia física de al menos 6 pies entre usted y otras personas. Por lo tanto, si tose o estornuda, es menos probable que sus secreciones lleguen a las personas que lo rodean.
Cuarentena: la cuarentena es una estrategia de prevención más agresiva que se utiliza en caso de exposición. Si ha estado expuesto al nuevo coronavirus, debe ponerse en cuarentena durante 14 días.
Aislamiento: el aislamiento es la forma más seria de proteger a los que te rodean. Si tiene un caso confirmado o sospechado de nuevo coronavirus, debe permanecer separado de las personas que no están enfermas, incluso de las que viven con usted. Esto significa que te quedas en casa en una habitación separada del resto de tu familia y controlas tu salud durante 10 a 14 días.
Vacuna: Sustancia que se utiliza para proteger a los seres humanos y los animales de una enfermedad.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que defina e ilustre la terminología clave relacionada con las pandemias y Covid 19.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 7 Points | Emergentes 4 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiciones | Las palabras del vocabulario están correctamente definidas. | El significado de las palabras del vocabulario se puede entender, pero no está claro. | La palabra del vocabulario no está claramente definida. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones del guión gráfico representan claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las ilustraciones se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
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