Resumen de la Actividad
Es importante que los estudiantes comprendan las diferencias entre elementos, compuestos y mezclas, y proporcionen ejemplos de dónde aparecen en la vida real. ¡Esto permite a los estudiantes distinguir mejor los modelos y las cosas que componen todo lo que nos rodea! En esta actividad, los estudiantes crearán un modelo para representar un elemento, un compuesto y una mezcla y luego proporcionarán ejemplos de cada uno utilizando una imagen de Photos for Class o creando una ilustración.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Compare las diferentes combinaciones de elementos, compuestos y mezclas en un guión gráfico creando un diagrama de partículas. Encuentra dos ejemplos de cada uno.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Rotule la primera columna como Diagrama de partículas , la segunda como Ejemplo 1 y la tercera como Ejemplo 2 .
- Etiquete las filas como Elemento , Compuesto y Mezcla .
- Use el elemento de bola y palo en Ciencia> Símbolos para crear un diagrama de partículas para cada tipo de sustancia en la primera columna.
- Escriba una descripción de cada uno debajo.
- Encuentre ejemplos para cada tipo de sustancia y escriba los nombres en los cuadros de descripción debajo de las celdas de las columnas Ejemplo 1 y Ejemplo 2.
- Use la barra de búsqueda para usar Photos for Class para encontrar imágenes de los ejemplos.
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 13 Points | Comenzando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Ejemplos de Tipos de Sustancias | Hay dos ejemplos correctos de cada uno de los elementos, compuestos y mezclas. | Hay al menos un ejemplo correcto de cada elemento, un compuesto y una mezcla. | Dos o menos de los seis ejemplos de elementos, compuestos y mezclas son correctos. |
| Diagrama de Partículas | Hay un diagrama de partículas que representa correctamente un elemento, un compuesto y una mezcla. | Hay al menos dos imágenes que representan correctamente los tipos de sustancia. | Sólo un diagrama de partículas representa correctamente los tipos de sustancia. |
| Descripción | Cada tipo de sustancia (elemento, compuesto o mezcla) tiene una descripción clara que contiene un buen vocabulario científico. | Al menos dos de los tres tipos de sustancia (elemento, compuesto o mezcla) tienen una descripción clara. | Al menos uno de los tres tipos de sustancia (elemento, compuesto o mezcla) tiene una descripción clara. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
Es importante que los estudiantes comprendan las diferencias entre elementos, compuestos y mezclas, y proporcionen ejemplos de dónde aparecen en la vida real. ¡Esto permite a los estudiantes distinguir mejor los modelos y las cosas que componen todo lo que nos rodea! En esta actividad, los estudiantes crearán un modelo para representar un elemento, un compuesto y una mezcla y luego proporcionarán ejemplos de cada uno utilizando una imagen de Photos for Class o creando una ilustración.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Compare las diferentes combinaciones de elementos, compuestos y mezclas en un guión gráfico creando un diagrama de partículas. Encuentra dos ejemplos de cada uno.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Rotule la primera columna como Diagrama de partículas , la segunda como Ejemplo 1 y la tercera como Ejemplo 2 .
- Etiquete las filas como Elemento , Compuesto y Mezcla .
- Use el elemento de bola y palo en Ciencia> Símbolos para crear un diagrama de partículas para cada tipo de sustancia en la primera columna.
- Escriba una descripción de cada uno debajo.
- Encuentre ejemplos para cada tipo de sustancia y escriba los nombres en los cuadros de descripción debajo de las celdas de las columnas Ejemplo 1 y Ejemplo 2.
- Use la barra de búsqueda para usar Photos for Class para encontrar imágenes de los ejemplos.
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
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(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 13 Points | Comenzando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Ejemplos de Tipos de Sustancias | Hay dos ejemplos correctos de cada uno de los elementos, compuestos y mezclas. | Hay al menos un ejemplo correcto de cada elemento, un compuesto y una mezcla. | Dos o menos de los seis ejemplos de elementos, compuestos y mezclas son correctos. |
| Diagrama de Partículas | Hay un diagrama de partículas que representa correctamente un elemento, un compuesto y una mezcla. | Hay al menos dos imágenes que representan correctamente los tipos de sustancia. | Sólo un diagrama de partículas representa correctamente los tipos de sustancia. |
| Descripción | Cada tipo de sustancia (elemento, compuesto o mezcla) tiene una descripción clara que contiene un buen vocabulario científico. | Al menos dos de los tres tipos de sustancia (elemento, compuesto o mezcla) tienen una descripción clara. | Al menos uno de los tres tipos de sustancia (elemento, compuesto o mezcla) tiene una descripción clara. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
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