Búsqueda
  • Búsqueda
  • Mis Guiones Gráficos
https://www.storyboardthat.com/es/lesson-plans/clasificación/vertebrados
Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica
Descripción General de la Actividad Accordion Arrow

Resumen de la Actividad


En esta actividad, los estudiantes encontrarán ejemplos de diferentes grupos de vertebrados. Todos los vertebrados pertenecen al reino Animalia y al filo Chordata . Son un subfilo de cordados que tienen una columna vertebral. En esta actividad, los estudiantes crearán una tabla que identifica ejemplos de diferentes grupos de vertebrados y enumera las características de cada clase. Para extender esto a estudiantes más avanzados, pídales que identifiquen animales de cada clase dentro de un hábitat particular.

Clases de vertebrados

Pez

Los peces se dividen técnicamente en clases separadas: Agnatha (peces sin mandíbula), Chondrichthyes (peces cartilaginosos), Placodermi (peces blindados) y Osteichthyes (peces óseos). A los efectos de esta actividad, las clases se han agrupado. Los peces son un grupo de animales que viven en el agua y todos tienen branquias. No tienen extremidades como dígitos (por ejemplo, dedos de manos y pies). La mayoría de los peces son de sangre fría, aunque hay algunas excepciones.


Anfibios

Este grupo de animales pasa parte de sus vidas en el agua y la tierra. Son de sangre fría, lo que significa que no pueden regular la temperatura de su cuerpo. Los anfibios no tienen escamas; Tienen una piel que permite que los gases lo atraviesen. La mayoría de los anfibios tienen pulmones primitivos, por lo que también pueden pasar oxígeno a través de la piel al torrente sanguíneo. La mayoría de los anfibios son metamórficos, lo que significa que cambiarán su forma y forma en algún momento de sus vidas, como de un renacuajo a una rana adulta.


Reptiles

Los reptiles, como los anfibios, son casi todos de sangre fría. Están cubiertos de escamas y respiran con los pulmones. Casi todos los reptiles son ovíparos, lo que significa que ponen huevos. La mayoría de los reptiles tienen un corazón de tres cámaras, a excepción de los cocodrilos. La mayoría de los reptiles tienen cuatro patas, pero las serpientes y algunos lagartos son una excepción a esto.


Mamíferos

Los mamíferos son animales de sangre caliente, lo que significa que pueden regular la temperatura de su cuerpo. Esto les permite vivir en muchos climas diferentes en todo el mundo y los hace extremadamente diversos. Todos los mamíferos tienen pelo o pelo en algún momento de sus vidas, ¡incluso los delfines y las ballenas! Los mamíferos alimentan a sus crías con leche que producen en las glándulas mamarias. Todos los mamíferos tienen corazones de cuatro cámaras. La mayoría de los mamíferos son vivíparos, lo que significa que dan a luz jóvenes en lugar de huevos. Los monotremas, por ejemplo, el ornitorrinco y los equidnas, son la excepción a esta regla, ya que ambos animales son ovíparos.


Aves

Las aves pueden regular su temperatura corporal interna como los mamíferos. Se caracterizan por tener un cuerpo cubierto de plumas y una mandíbula pico. La mayoría de las aves han evolucionado para volar, pero hay algunas que han evolucionado aún más para no poder volar como los pingüinos y las ratites. Las aves ponen huevos con cáscara dura.


Instrucciones de Clase y Plantilla Accordion Arrow

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el alumno

Cree una tabla que identifique y describa las diferentes clases de vertebrados y proporcione ejemplos de diferentes vertebrados dentro de cada clase.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Investigue las diferentes clases en las que se pueden dividir los vertebrados.
  3. Escríbelos como los títulos de las filas del T-Chart.
  4. Encuentre tres ejemplos de cada grupo, incluya su nombre común y el nombre binomial. Escribe esto en el cuadro de descripción.
  5. Encuentre una imagen de cada vertebrado usando Photos for Class y póngala en la celda.
  6. Guarde y envíe la tarea.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica Accordion Arrow

Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Ejemplos
Dé tres ejemplos para cada categoría con imágenes.
Competente
33 Points
Emergente
16 Points
Comenzando
0 Points
Categorías
Todas las categorías están correctamente identificadas.
La mayoría de las categorías están correctamente identificadas.
Algunas de las categorías están correctamente identificadas.
Ejemplos
Hay tres ejemplos correctos para cada categoría, con imágenes.
Hay dos ejemplos correctos para cada categoría, con imágenes.
Hay un ejemplo correcto para cada categoría, con imágenes.
Evidencia de Esfuerzo
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado.
El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo.
El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo.


Resumen de la Actividad


En esta actividad, los estudiantes encontrarán ejemplos de diferentes grupos de vertebrados. Todos los vertebrados pertenecen al reino Animalia y al filo Chordata . Son un subfilo de cordados que tienen una columna vertebral. En esta actividad, los estudiantes crearán una tabla que identifica ejemplos de diferentes grupos de vertebrados y enumera las características de cada clase. Para extender esto a estudiantes más avanzados, pídales que identifiquen animales de cada clase dentro de un hábitat particular.

Clases de vertebrados

Pez

Los peces se dividen técnicamente en clases separadas: Agnatha (peces sin mandíbula), Chondrichthyes (peces cartilaginosos), Placodermi (peces blindados) y Osteichthyes (peces óseos). A los efectos de esta actividad, las clases se han agrupado. Los peces son un grupo de animales que viven en el agua y todos tienen branquias. No tienen extremidades como dígitos (por ejemplo, dedos de manos y pies). La mayoría de los peces son de sangre fría, aunque hay algunas excepciones.


Anfibios

Este grupo de animales pasa parte de sus vidas en el agua y la tierra. Son de sangre fría, lo que significa que no pueden regular la temperatura de su cuerpo. Los anfibios no tienen escamas; Tienen una piel que permite que los gases lo atraviesen. La mayoría de los anfibios tienen pulmones primitivos, por lo que también pueden pasar oxígeno a través de la piel al torrente sanguíneo. La mayoría de los anfibios son metamórficos, lo que significa que cambiarán su forma y forma en algún momento de sus vidas, como de un renacuajo a una rana adulta.


Reptiles

Los reptiles, como los anfibios, son casi todos de sangre fría. Están cubiertos de escamas y respiran con los pulmones. Casi todos los reptiles son ovíparos, lo que significa que ponen huevos. La mayoría de los reptiles tienen un corazón de tres cámaras, a excepción de los cocodrilos. La mayoría de los reptiles tienen cuatro patas, pero las serpientes y algunos lagartos son una excepción a esto.


Mamíferos

Los mamíferos son animales de sangre caliente, lo que significa que pueden regular la temperatura de su cuerpo. Esto les permite vivir en muchos climas diferentes en todo el mundo y los hace extremadamente diversos. Todos los mamíferos tienen pelo o pelo en algún momento de sus vidas, ¡incluso los delfines y las ballenas! Los mamíferos alimentan a sus crías con leche que producen en las glándulas mamarias. Todos los mamíferos tienen corazones de cuatro cámaras. La mayoría de los mamíferos son vivíparos, lo que significa que dan a luz jóvenes en lugar de huevos. Los monotremas, por ejemplo, el ornitorrinco y los equidnas, son la excepción a esta regla, ya que ambos animales son ovíparos.


Aves

Las aves pueden regular su temperatura corporal interna como los mamíferos. Se caracterizan por tener un cuerpo cubierto de plumas y una mandíbula pico. La mayoría de las aves han evolucionado para volar, pero hay algunas que han evolucionado aún más para no poder volar como los pingüinos y las ratites. Las aves ponen huevos con cáscara dura.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el alumno

Cree una tabla que identifique y describa las diferentes clases de vertebrados y proporcione ejemplos de diferentes vertebrados dentro de cada clase.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Investigue las diferentes clases en las que se pueden dividir los vertebrados.
  3. Escríbelos como los títulos de las filas del T-Chart.
  4. Encuentre tres ejemplos de cada grupo, incluya su nombre común y el nombre binomial. Escribe esto en el cuadro de descripción.
  5. Encuentre una imagen de cada vertebrado usando Photos for Class y póngala en la celda.
  6. Guarde y envíe la tarea.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Ejemplos
Dé tres ejemplos para cada categoría con imágenes.
Competente
33 Points
Emergente
16 Points
Comenzando
0 Points
Categorías
Todas las categorías están correctamente identificadas.
La mayoría de las categorías están correctamente identificadas.
Algunas de las categorías están correctamente identificadas.
Ejemplos
Hay tres ejemplos correctos para cada categoría, con imágenes.
Hay dos ejemplos correctos para cada categoría, con imágenes.
Hay un ejemplo correcto para cada categoría, con imágenes.
Evidencia de Esfuerzo
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado.
El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo.
El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo.





Atribuciones de la Imagen
  • Agama Lizard • puliarf • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • American Bullfrog • David Whelan • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Atlantic Bottlenose Dolphins • btrentler • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Burmese python • USFWS Headquarters • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Chinese giant salamander • toluju • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Cod • Little Boffin (PeterEdin) • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Great White Shark in South Africa • travelbagltd • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Humans Being • simiant • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • IMG_0250 Kenya • Ninara • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Livingstone's fruit bat • Marie Hale • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Mallard • (: Rebecca-louise :) • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Mellisuga helenae • Papchinskaya • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Palmate newt • erikpaterson • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • reef1842 • NOAA Photo Library • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Saltwater Crocodile • thinboyfatter • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

Precios Para Escuelas y Distritos

Oferta de Escuela Introductoria
Incluye:
  • 1 Escuela
  • 5 profesores por un año
  • 1 hora de desarrollo profesional virtual

Garantía de devolución de dinero de 30 días • Solo para nuevos clientes • Precio completo después de la oferta de lanzamiento • El acceso es por 1 año calendario


*(Esto comenzará una prueba gratis de 2 semanas - No se necesita tarjeta de crédito)
https://www.storyboardthat.com/es/lesson-plans/clasificación/vertebrados
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Reservados todos los derechos.
StoryboardThat es una marca registrada de Clever Prototypes , LLC y registrada en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.