Una cosa que los estudiantes a menudo encuentran difícil es usar el nuevo vocabulario científico correctamente y en el contexto apropiado. Al comenzar una unidad, puede ser útil presentarles toda la nueva terminología y hacer que creen tablas de vocabulario visual que definan e ilustren cada palabra . Tener un ejemplo visual junto con la definición puede ayudar a los estudiantes a comprender conceptos abstractos.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un mapa de araña que defina e ilustre el vocabulario clave del ciclo del carbono.
La terminología científica tiene un alcance realmente amplio que no se puede cubrir en unas pocas conferencias. Los profesores pueden hacer separaciones en los niveles de dificultad y las materias y centrarse en unas pocas palabras a la vez. Por ejemplo, la terminología utilizada en biología es diferente de la utilizada en matemáticas.
Para aclarar la terminología, utilice diagramas, cuadros e imágenes. Esto ayuda a la comprensión, especialmente para los estudiantes de ELA. Pídales que repitan las frases una vez que las pronuncie con claridad. Esto mejora la pronunciación y la comprensión. Involucrar a los estudiantes en ejercicios prácticos o investigaciones científicas con la terminología.
Una vez que los estudiantes hayan terminado con un conjunto específico de palabras, pídales que creen tableros de vocabulario donde usarán símbolos para representar las palabras, escribirán su significado y uso y también los conectarán con otras palabras en el tablero. Por ejemplo, ¿cómo se conectan los términos "hemisferio" y "elementos"?
Anime a sus estudiantes a interactuar y aclarar conceptos entre sí. Esto ayuda con la retención y fortalece sus conocimientos. Pida a los estudiantes que utilicen las palabras en ensayos, párrafos y frases breves. Esto fortalece su conocimiento y utilización.
Anime a los estudiantes a crear sus propias actividades para aprender y practicar diferentes formas de encontrar más información relacionada con el vocabulario. Los estudiantes también pueden ver videos e imágenes o leer explicaciones de los términos usando Internet para aprender sobre cosas nuevas.
Los estudiantes pueden comprender los conceptos de elementos, fotosíntesis, biosfera, respiración, compuestos, difusión, etc. para comprender de una manera mucho mejor los conceptos e ideas relacionados con el ciclo del carbono. Todos estos términos y conceptos son partes muy importantes del ciclo del carbono, por lo que los estudiantes pueden primero ampliar su vocabulario y luego concentrarse en aprender los nuevos conceptos.
Las plantas verdes y algunas otras especies utilizan el proceso de fotosíntesis, que utiliza la energía luminosa del sol, para transformar el dióxido de carbono y el agua en glucosa y oxígeno, que es prácticamente esencial para la supervivencia de las plantas y de los seres humanos.
La quema de material orgánico, como madera o combustibles fósiles, libera dióxido de carbono a la atmósfera y se denomina combustión.
En las moléculas conocidas como compuestos de carbono, los átomos de carbono están unidos a elementos adicionales como hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y más. Son los pilares de toda la vida. Los maestros muestran imágenes visuales de estos compuestos y usan ejemplos de la vida real para explicar estos conceptos.