En esta actividad, los estudiantes analizarán los diferentes procesos en el ciclo del carbono con más detalle. Crearán un mapa de araña que describe cada proceso e incluye la ecuación de palabras de cada reacción química . Estire aún más a sus alumnos pidiéndoles que incluyan también la ecuación del símbolo para cada reacción.
La combustión se conoce más comúnmente como quema. Los humanos usan esta reacción química para generar electricidad y alimentar los vehículos que usamos para movernos. Libera carbono a la atmósfera en forma de dióxido de carbono. La ecuación para esta reacción es combustible + oxígeno → dióxido de carbono + agua .
Este es un proceso que tiene lugar en muchos seres vivos autótrofos, como las plantas y las algas. En las plantas, ocurre principalmente en las hojas, pero también ocurre en otras partes verdes de la planta. Es una reacción química que utiliza la luz solar para producir glucosa a partir del agua y el dióxido de carbono. La ecuación de la palabra para la fotosíntesis es agua + dióxido de carbono → glucosa + oxígeno. La ecuación del símbolo para la fotosíntesis es 6CO 2 + 6H 2 O → C 6 H 12 O 6 + 6O 2 .
Este es un proceso que tiene lugar en todos los seres vivos. Los organismos lo usan para liberar energía de la glucosa. Es una reacción química que pone carbono en la atmósfera en forma de dióxido de carbono. La ecuación de la palabra para la reacción aeróbica es glucosa + oxígeno → dióxido de carbono + agua. La ecuación del símbolo para la respiración aeróbica es C 6 H 12 O 6 + 6O 2 → 6CO 2 + 6H 2 O (+ energía) .
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un mapa de araña que identifique y explique los diferentes procesos en el ciclo del carbono.
Proporcione una descripción sucinta del ciclo del carbono para comenzar. El intercambio de compuestos de carbono entre los seres vivos, la atmósfera, los mares y la corteza terrestre se produce de forma natural. Los profesores pueden comenzar explicando brevemente qué es el ciclo del carbono, qué importancia tiene y qué tipo de procesos están involucrados en este ciclo.
Hay muchos procesos importantes involucrados en el ciclo del carbono, como la fotosíntesis, la respiración, la combustión, etc. Los profesores deben explicar cuidadosamente cada proceso con gran detalle. Anime a los estudiantes a participar en las discusiones y haga preguntas para aclarar cualquier confusión que tengan con respecto al concepto.
Ofrezca actividades interactivas e interesantes, como jugar juegos para adivinar el proceso o idear diferentes historias creativas para contar el concepto. Pida a los estudiantes que creen sus propias historias y utilicen un guión gráfico para ilustrar su creatividad.
Anime a los estudiantes a expresar sus opiniones o plantear preguntas sobre el ciclo del carbono. Utilice temas de conversación para fomentar el pensamiento crítico, como los efectos de la actividad humana en el ciclo del carbono y las posibles soluciones. Resuma toda la información que se ha aprendido hasta este punto y pida a los estudiantes que creen presentaciones sobre diferentes temas relacionados con el concepto, como la importancia de la fotosíntesis para las plantas y los humanos.
La combustión, la respiración celular y la fotosíntesis son las tres etapas clave del ciclo del carbono. Además, el ciclo del carbono está significativamente influenciado por los procesos oceánicos y la fosilización. Los maestros pueden dividir la clase en varios grupos y darle a cada grupo un proceso para analizar, investigar y presentar frente a la clase para que toda la clase tenga diferentes perspectivas que mirar.
El cambio climático y el ciclo del carbono están fuertemente relacionados. El calentamiento global y los cambios ambientales relacionados están siendo causados por una cantidad excesiva de gases de efecto invernadero que se liberan a la atmósfera como resultado de la actividad humana, principalmente la quema de combustibles fósiles. Pida a los estudiantes que usen sus mentes creativas e innovadoras y propongan ideas para reducir el calentamiento global con métodos simples.
Los océanos absorben dióxido de carbono de la atmósfera y sirven como un importante sumidero de carbono. A través de la respiración y los procesos fotosintéticos, las especies marinas también contribuyen a este proceso.