Resumen de la Actividad
El cuerpo contiene muchas células diferentes que están especialmente adaptadas para diferentes funciones. En esta actividad, los estudiantes crearán una tabla que identifica las partes de cada celda, así como sus adaptaciones, ubicaciones y funciones. Los estudiantes pueden representar estas funciones simbólicamente usando nuestro arte o fotos de Fotos para la clase.
Para los estudiantes que necesitan más apoyo, corte el guión gráfico de ejemplo y haga que sus estudiantes lo organicen en el orden correcto. Además de las células especializadas enumeradas en la actividad anterior, los estudiantes pueden observar otras células especializadas, como los glóbulos blancos y las células empalizadas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree un gráfico ilustrado sobre diferentes celdas especializadas. Incluya información sobre las celdas, dónde se encuentran y sus funciones.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Etiquete cada una de las filas con el nombre de una celda especializada.
- Etiquete las columnas como Diagrama, Ubicación y Función.
- Busque en la sección Ciencia o busque "celda" para encontrar un diagrama de cada una de las celdas especializadas y agregarlas a la columna Diagrama. Agregue filas según sea necesario.
- Rotule los orgánulos en cada una de las celdas especializadas.
- Describa las adaptaciones de la celda especializada en el cuadro de descripción debajo de la celda.
- En la columna Ubicación, indique dónde se encuentran las celdas e ilustre la ubicación con las imágenes o fotos de Storyboard That de Photos for Class .
- En la columna Función, indique la función de la celda e ilustre la función con Storyboard That imágenes o fotos de Photos for Class .
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 17 Points | Emergente 9 Points | Comenzando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Diagrama etiquetado | Todas las partes han sido identificadas. | La mayoría de las partes han sido identificadas. | Algunas de las partes han sido identificadas. |
| Descripción de Partes y Adaptaciones | Todas las partes y adaptaciones tienen descripciones claras que contienen buen vocabulario científico. | La mayoría de las partes y adaptaciones tienen descripciones claras. | Algunas de las partes y adaptaciones tienen descripciones claras. |
| Ubicación | La ubicación de cada celda es correcta. | La ubicación de la mayoría de las celdas es correcta. | La ubicación de algunas de las celdas es correcta. |
| Descripción de la Función | La función se describe clara y correctamente para cada celda | La función se describe clara y correctamente para la mayoría de las celdas. | La función se describe clara y correctamente para algunas celdas. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente la ubicación y la función. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con la ubicación y la función, pero es difícil de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con la ubicación y la función. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
El cuerpo contiene muchas células diferentes que están especialmente adaptadas para diferentes funciones. En esta actividad, los estudiantes crearán una tabla que identifica las partes de cada celda, así como sus adaptaciones, ubicaciones y funciones. Los estudiantes pueden representar estas funciones simbólicamente usando nuestro arte o fotos de Fotos para la clase.
Para los estudiantes que necesitan más apoyo, corte el guión gráfico de ejemplo y haga que sus estudiantes lo organicen en el orden correcto. Además de las células especializadas enumeradas en la actividad anterior, los estudiantes pueden observar otras células especializadas, como los glóbulos blancos y las células empalizadas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree un gráfico ilustrado sobre diferentes celdas especializadas. Incluya información sobre las celdas, dónde se encuentran y sus funciones.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Etiquete cada una de las filas con el nombre de una celda especializada.
- Etiquete las columnas como Diagrama, Ubicación y Función.
- Busque en la sección Ciencia o busque "celda" para encontrar un diagrama de cada una de las celdas especializadas y agregarlas a la columna Diagrama. Agregue filas según sea necesario.
- Rotule los orgánulos en cada una de las celdas especializadas.
- Describa las adaptaciones de la celda especializada en el cuadro de descripción debajo de la celda.
- En la columna Ubicación, indique dónde se encuentran las celdas e ilustre la ubicación con las imágenes o fotos de Storyboard That de Photos for Class .
- En la columna Función, indique la función de la celda e ilustre la función con Storyboard That imágenes o fotos de Photos for Class .
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 17 Points | Emergente 9 Points | Comenzando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Diagrama etiquetado | Todas las partes han sido identificadas. | La mayoría de las partes han sido identificadas. | Algunas de las partes han sido identificadas. |
| Descripción de Partes y Adaptaciones | Todas las partes y adaptaciones tienen descripciones claras que contienen buen vocabulario científico. | La mayoría de las partes y adaptaciones tienen descripciones claras. | Algunas de las partes y adaptaciones tienen descripciones claras. |
| Ubicación | La ubicación de cada celda es correcta. | La ubicación de la mayoría de las celdas es correcta. | La ubicación de algunas de las celdas es correcta. |
| Descripción de la Función | La función se describe clara y correctamente para cada celda | La función se describe clara y correctamente para la mayoría de las celdas. | La función se describe clara y correctamente para algunas celdas. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente la ubicación y la función. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con la ubicación y la función, pero es difícil de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con la ubicación y la función. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
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