https://www.storyboardthat.com/es/lesson-plans/buenas-mascotas-bad-pet-de-elizabeth-schleichert/compare-el-contraste
Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica
Descripción General de la Actividad
Resumen de la Actividad
En esta actividad los estudiantes compararán y contrastarán tres mascotas posibles e identificarán los pros y los contras de cada una. Este ejemplo compara: perros, pájaros pequeños y monos.
| Perros | Los perros requieren mucho esfuerzo, tiempo y dinero; Hay muchas recompensas a tener un perro, pero el dueño debe ser responsable y serio acerca de poseer uno. |
|---|---|
| Aves | Las aves son una buena primera mascota; Son pequeños, les gusta acariciar, y son más baratos que los perros, pero sí requieren tiempo para jugar y limpiar. |
| Monos | Las aves son peligrosas y muy caras; Pueden portar enfermedades y son a menudo tomadas ilegalmente de la naturaleza. |
Instrucciones de Clase y Plantilla
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the animals in the headings.
- Write the pros and cons of having these animals as pets in the descriptions.
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Comparar y Contrastar
Cree un guión gráfico que encuentre las similitudes y diferencias entre dos cosas.
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Similitudes | El estudiante identifica y explica muchas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. |
| Diferencias | El estudiante identifica y explica muchas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. |
| Imágenes | Las imágenes son claras y creativas. | La mayoría de las imágenes son fáciles de entender, pero al menos dos imágenes no encajan. | Las imágenes no son fáciles de entender. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante comete pocos errores. | El estudiante comete dos o tres errores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
Resumen de la Actividad
En esta actividad los estudiantes compararán y contrastarán tres mascotas posibles e identificarán los pros y los contras de cada una. Este ejemplo compara: perros, pájaros pequeños y monos.
| Perros | Los perros requieren mucho esfuerzo, tiempo y dinero; Hay muchas recompensas a tener un perro, pero el dueño debe ser responsable y serio acerca de poseer uno. |
|---|---|
| Aves | Las aves son una buena primera mascota; Son pequeños, les gusta acariciar, y son más baratos que los perros, pero sí requieren tiempo para jugar y limpiar. |
| Monos | Las aves son peligrosas y muy caras; Pueden portar enfermedades y son a menudo tomadas ilegalmente de la naturaleza. |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the animals in the headings.
- Write the pros and cons of having these animals as pets in the descriptions.
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Comparar y Contrastar
Cree un guión gráfico que encuentre las similitudes y diferencias entre dos cosas.
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Similitudes | El estudiante identifica y explica muchas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. |
| Diferencias | El estudiante identifica y explica muchas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. |
| Imágenes | Las imágenes son claras y creativas. | La mayoría de las imágenes son fáciles de entender, pero al menos dos imágenes no encajan. | Las imágenes no son fáciles de entender. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante comete pocos errores. | El estudiante comete dos o tres errores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
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