Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es a través de la creación de guiones gráficos que examinan tono, Elección de palabras, imágenes, estilo y tema. Esta actividad se conoce con el acrónimo " TWIST ". En un TWIST, los estudiantes se enfocan en un párrafo en particular o unas cuantas páginas, para profundizar en el significado del autor.
Usando el texto completo de "¡Oh Capitán! Mi Capitán "o una sola estrofa, los estudiantes pueden describir, describir y analizar la forma en que los elementos poéticos trabajan juntos para crear un mensaje o tema central.
| T | TONO | Apenado: El orador lucha por procesar la muerte de su héroe. Él está sobrecogido por el dolor y la conmoción. |
|---|---|---|
| P | SELECCIÓN DE PALABRAS | ¡Oh corazón! ¡corazón! Corazón !, sangrado, frío, muerto, pálido, aún, sin pulso, pisada triste, caído |
| I | IMÁGENES | "O las gotas sangrantes de rojo ..." |
| E | ESTILO | Cada estrofa de ocho líneas se divide en dos partes distintas. Las primeras cuatro líneas son largas y alaban los logros de Lincoln. Las últimas cuatro líneas son cortas y dan descripciones agitadas de los momentos moribundos de Lincoln. |
| T | TEMA | La angustia del hablante es mayor por el heroísmo del capitán. Esto transmite un tema sobre honrar a nuestros héroes caídos. |
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Realizar un análisis TWIST de una selección de "O capitán! ¡Mi capitán!". Recuerde que TWIST significa Tono, Elección de palabras, Imaginería, Estilo, Tema.