Tieranpassung

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Geschichte der Tieranpassungen

Wissenschaftler glauben, dass es auf dem Planeten Erde rund neun Millionen verschiedene Arten von Organismen gibt, obwohl nur 1,3 Millionen entdeckt wurden. Diese Organismen variieren massiv; Jede Art hat unterschiedliche Eigenschaften, basierend auf ihrer Umgebung und dem, was sie zum Überleben brauchen. Leben existiert in fast jedem Winkel der Welt, von den Polarregionen am oberen und unteren Ende der Erde bis zu den heißen, trockenen Wüsten in der Mitte. Die einzigen Orte, an denen Wissenschaftler glauben, dass es kein Leben gibt, sind in Vulkanen und in hydrothermalen Quellen, wo die Temperatur zu hoch ist.

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1831 verließ Charles Darwin England auf der HMS Beagle auf einer fünfjährigen Reise um die Welt und studierte als Schiffswissenschaftler die Natur, die ihm begegnete. Auf seiner Reise stellte er fest, dass die Lebewesen, die er sah, sehr unterschiedlich waren, und er begann sich zu fragen, warum das so war.

Darwin erreichte 1835 die Galapagos-Inseln. Auf den Galapagos-Inseln bemerkte er, dass die Tiere von Insel zu Insel verschieden waren. Insbesondere fiel ihm eine Vogelfamilie auf, deren Schnabel eine andere Form hatte, je nachdem, auf welcher Insel sie lebten. Darwin verband die Form des Vogelschnabels mit der Art der Nahrung, die den Großteil der Ernährung der Vögel ausmachte. Die Form der Vogelschnäbel ist ein Beispiel für eine Anpassung , die einem Lebewesen hilft, zu überleben oder sich leichter zu vermehren. Dies führte ihn dazu, die Evolutionstheorie durch natürliche Selektion zu entwickeln, eine der wichtigsten Theorien der Biologie.

Darwin nutzte diese Beobachtungen und kam zu dem Schluss, dass der Grund für die Unterschiede der Organismen in den allmählichen Veränderungen im Laufe der Zeit lag. Die Organismen mit vorteilhaften Anpassungen hatten eine hohe Überlebens- und Reproduktionswahrscheinlichkeit, d. h. sie hatten eine höhere Chance, ihre Gene an die nächste Generation weiterzugeben. Diejenigen Organismen, die diese Anpassungen nicht besaßen, hatten eine geringere Überlebens- und Reproduktionswahrscheinlichkeit, daher eine höhere Wahrscheinlichkeit zu sterben, bevor sie ihre Gene weitergeben konnten. Über viele Generationen hinweg haben sich Organismen so entwickelt, dass sie besser an ihre Umwelt angepasst sind. Obwohl es sich technisch gesehen immer noch um eine "Theorie" handelt, wurden Darwins Ideen von der wissenschaftlichen Gemeinschaft als Grund für das vielfältige Leben auf der Erde akzeptiert.

Damit Organismen überleben können, brauchen sie Anpassungen, die ihnen einen Vorteil verschaffen, wenn sie in ihrer Umwelt leben. Jedes Tier, jede Pflanze, jedes Bakterium, jeder Pilz, jedes Archaeon und jeder Protist hat Eigenschaften, die es ihm ermöglichen, in seinem Lebensraum erfolgreich zu überleben. Diese Anpassungen können in Verhaltens-, Struktur- oder physiologische Anpassungen kategorisiert werden. Verhaltensanpassungen können vererbt oder erlernt werden. Verhaltensanpassungen umfassen Kommunikation und Schwärmen. Ein Beispiel für eine physiologische Anpassung ist die Fähigkeit, Gift herzustellen. Strukturelle Anpassungen sind Wege, wie der Körper oder die Struktur des Organismus angepasst wird, um dem Organismus zu helfen, zu überleben oder sich zu reproduzieren. Ein Beispiel für eine strukturelle Anpassung könnte die stromlinienförmige Form eines Delphins sein, der es ihm ermöglicht, sich leichter durch das Wasser zu bewegen.

Organismen konkurrieren miteinander um Ressourcen wie Wasser, Nahrung, Sonnenlicht oder Weltraum. Sie konkurrieren auch miteinander, um sich zu vermehren. Gut angepasste Organismen haben eine höhere Chance, die benötigten Ressourcen zu erhalten. Wenn Organismen keinen Erfolg haben und nicht in einen anderen Lebensraum umziehen können, werden sie nicht überleben.

Wesentliche Fragen für Anpassungen

1. Warum sind Tiere anders?
2. Wie unterscheiden sich Tiere?
3. Wie sind Raubtiere angepasst, um Beute zu fangen?
4. Wie sind Beutetiere so angepasst, dass sie von Raubtieren nicht leicht gefangen werden können?

Andere Ideen für den Unterrichtsplan zur Anpassung

1. Die Schüler erstellen ein narratives Storyboard, das Wettbewerb und natürliche Selektion zeigt.
2. Die Schüler entwerfen ein Tier für eine bestimmte Gewohnheit, einschließlich Details, wie die neuen Anpassungen dem Tier helfen würden, zu überleben.
3. Die Schüler erstellen ein Zeitleisten-Storyboard, das die Evolutionsgeschichte einer bestimmten Adaption zeigt. Dies können menschliche Erfindungen sein!