Aktivitätsübersicht
Der Beginn einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, hilft beim allgemeinen Verständnis und beim Behalten. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das wichtiges Vokabular im Zusammenhang mit Tristan Strong Punches a Hole in the Sky von Kwame Mbalia definiert und illustriert. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und illustrieren, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons.
Beispielwortschatz von Tristan Strong schlägt ein Loch in den Himmel
- Adinkra
- Amphitheater
- Bizeps
- Gebrüll
- Zitadelle
- Entfernen
- Verzerrung
- Abgelenkt
- Furcht
- Entsetzlich
- teuflisch
- Zappeln
- Festung
- Haint
- Geheftet
- Infundiert
- Obsidian
- Unsicher
- Tiefgreifend
- Verwüstet
- Reich
- Relikt
- Repository
- Vernietet
- Belagerung
- Sinister
- Schauspiel
- Unterdrückt
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die neue Vokabeln in Tristan Strong Punches a Hole in the Sky definiert und illustriert.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in den Titelfeldern die von Ihnen ausgewählten Schlüsselbegriffe.
- Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder die Definition des Begriffs.
- Erstellen Sie eine Illustration für jeden Begriff, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: Es müssen 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Illustrationen für jeden vorhanden sein, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Definition | Die Definition ist richtig. | Die Definition ist teilweise richtig. | Die Definition ist falsch. |
| Visualisierungen | Die Storyboard-Zellen veranschaulichen deutlich die Bedeutung der Vokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln. |
Wie man Schülern bei der Anwendung neu Erlernter Vokabeln Hilft
Führen Sie Word Journaling ein
Stellen Sie die Idee des Worttagebuchs vor und ermutigen Sie die Schüler, ein Vokabelheft zu führen, in dem sie neben der bloßen Auflistung auch Sätze oder kurze Absätze notieren können, in denen sie jedes neue Wort verwenden. Dies unterstützt die Verwendung und Bedeutung des Vokabulars. Die Schüler können auch kleine Ausschnitte darüber hinzufügen, wie sie ein bestimmtes Wort in einem Gespräch verwendet haben oder wie ein bestimmtes Vokabular sie dazu inspiriert, das Tagebuch persönlicher zu gestalten.
Verwenden Sie Verschiedene Strategien
Nutzen Sie multisensorische Strategien, um das Vokabellernen zu stärken, z. B. Mnemonik, visuelle Hilfsmittel und körperliche Aktivitäten. Verschiedene Modalitäten können das Verständnis und Gedächtnis verbessern und die Vorlesung für Studierende interessanter gestalten.
Beziehen Sie Eltern und Erziehungsberechtigte mit ein
Lehrer können die Eltern oder Erziehungsberechtigten der Schüler einbeziehen, um die neu erlernten Konzepte weiter voranzutreiben. Beispielsweise können Eltern und Erziehungsberechtigte die Konzepte zu Hause vertiefen, indem sie diese Vokabeln in tägliche Gespräche einbeziehen oder den Schülern erlauben, sich unter ihrer Aufsicht bestimmte informative Videos anzusehen.
Weisen Sie Unabhängige Projekte zu
Fördern und ermutigen Sie die Kreativität, indem Sie den Schülern interessante Projekte zuweisen. Die Schüler können bestimmte Vokabeln verwenden, um eine interessante Handlung zu entwickeln oder visuelle Vokabeltabellen für ausgewählte Wörter zu erstellen. Lehrer können den Schülern auch eine kleine Herausforderung zu diesen Aktivitäten stellen und die leistungsstärksten Schüler können kleine Preise gewinnen.
Ermutigen Sie Gruppendiskussionen
Teilen Sie die Schüler in Gruppen von 3 bis 4 Personen auf oder bilden Sie Paare und weisen Sie ihnen einige Vokabeln zu, die die Schüler kürzlich gelernt haben. Bitten Sie die Schüler in Gruppen oder Paaren, mehr über den Kontext dieser Wörter herauszufinden und dann ein Gespräch oder eine Diskussion über diese Wörter zu führen. Die Schüler können ein Thema auswählen, das den Kontext dieser Wörter unterstützt, und eine interessante Diskussion führen.
Häufig gestellte Fragen zum Vokabular von „Tristan Strong“.
Wie kann Geschichtenerzählen es den Schülern erleichtern, neue Vokabeln zu lernen und zu behalten?
Die Verwendung von Geschichten zur Vokabelvermittlung ist eine wirksame Strategie, die im Unterricht zum Erlernen neuer Vokabeln eingesetzt werden kann. Um das Erlernen und Anwenden des Wortschatzes zu verbessern, können Lehrer ihre Schüler dazu ermutigen, die Wörter im Buch zu verwenden, um ihre eigenen Geschichten zu erfinden. Dies wird auch dazu beitragen, der Fantasie mehr Nahrung zu geben und die Kreativität anzuregen.
Welche Aktivitäten können Lehrer nutzen, um Schüler stärker in das Vokabellernen einzubeziehen?
Lehrer können interaktive Übungen wie Rollenspiele, Vokabelspiele und thematische Projekte nutzen, um das Interesse und die Beteiligung der Schüler zu wecken. Machen Sie die Terminologie ansprechend, indem Sie sie auf tatsächliche Situationen beziehen, und geben Sie den Schülern mehr Zeit für die Teilnahme und den Meinungsaustausch.
Welche Möglichkeiten gibt es, Technologie beim Vokabelerwerb einzusetzen?
Nutzen Sie interaktive Webressourcen und Lern-Apps, die sich auf die Erweiterung des Wortschatzes konzentrieren. Untersuchen Sie die Online-Ressourcen für das Buch, darunter Spiele, Quiz und Multimedia-Inhalte.
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