Aktivitätsübersicht
Es gibt viele interessante und einflussreiche Personen im Zusammenhang mit dem Bau der Transcontinental Railroad, die die Studenten erforschen können, um ein tieferes Verständnis ihres Aufbaus und ihrer Auswirkungen zu erlangen. Die Erforschung realer Menschen hilft den Schülern, ein konkreteres und mitfühlenderes Verständnis der Kultur, des Lebens und der unterschiedlichen Perspektiven verschiedener Menschen zu erlangen. In dieser Aktivität recherchieren die Schüler eine Person und erstellen dann ein Biografie-Poster, auf dem ihre Leistungen oder bemerkenswerten Momente hervorgehoben werden .
Finden Sie weitere Biografie-Poster-Vorlagen , die Sie auf Wunsch zu dieser Aufgabe hinzufügen können!
Bemerkenswerte Personen, die an der Transcontinental Railroad beteiligt sind
- Oakes Ames (1804–1873)
- Oliver Ames (1807–1877)
- John H. Baird (1822–1880)
- Matthias Baldwin (1795–1866)
- Julius Bandmann (1825-1900)
- Central Pacific Railroad
- Lewis M. Clement (1837–1914)
- Peter Cooper (1791–1883)
- Charles Crocker (1822–1888)
- Peter A. Dey (1825-1911)
- Charles Ferdinand Dowd (1825-1904)
- John Dix (1798–1879)
- Grenville Dodge (1831-1916)
- Donner Party (Winter 1846-1847)
- Thomas Durant (1820–1885)
- Ulysses S. Grant (18722–1885)
- Mark Hopkins Jr. (1813–1878)
- Herbert Hoxie (1830–1886)
- William Howe (1803–1852)
- Collis P. Huntington (1821-1900)
- Theodore Judah (1826-1863)
- Abraham Lincoln (1809–1865)
- Alfred Nobel (1833-1896)
- George M. Pullman (1931–1897)
- Eisenbahner (Mehrheit: chinesische Einwanderer; auch: irische Einwanderer, deutsche Einwanderer, Afroamerikaner, Mormonen, Bürgerkriegsveteranen)
- William H. Seward (1801–1872)
- William Tecumseh Sherman (1820-1891)
- Leland Stanford (1824–1893)
- Union Pacific Railroad
- Brigham Young
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erforschung einer berühmten oder bemerkenswerten Person (oder einer Gruppe von Personen) im Zusammenhang mit dem Bau der Transcontinental Railroad. Erstellen Sie ein Biografie-Poster, das die wichtigsten Errungenschaften hervorhebt.
Anleitung für Schüler:
- Wähle eine Person.
- Führen Sie mithilfe von Schulressourcen Recherchen durch und erfahren Sie mehr über die von Ihnen ausgewählte Person.
- Geben Sie auf dem Poster den Namen und das Geburtsdatum Ihrer Person (und gegebenenfalls den Tod) an. Wählen Sie einen Charakter, der Ihrer Person ähnelt. Fügen Sie Wörter und Bilder hinzu, um die Leistungen Ihrer Person zu beschreiben.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Anforderungen: Bild der Person, Name, Geburts- / Todesdatum, Leistungen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|
| Beschreibung | Die Beschreibung enthält mindestens fünf wichtige Fakten über die berühmte oder historische Figur. | Die Beschreibung enthält weniger als fünf wichtige Fakten oder enthält Informationen, die für die berühmte oder historische Figur nicht relevant sind. | Die Beschreibung ist unvollständig und enthält keine wichtigen Informationen über die berühmte oder historische Figur. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die ausgewählt wurde, um die Szenen, Charaktere und Gegenstände darzustellen, die für die berühmte oder historische Figur angemessen sind. Sie werten das Poster auf, indem sie wichtige Fakten über die Figur symbolisieren oder veranschaulichen. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen ordentlich, auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die zur Darstellung der Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die Kunst, die zur Darstellung der Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
Aktivitätsübersicht
Es gibt viele interessante und einflussreiche Personen im Zusammenhang mit dem Bau der Transcontinental Railroad, die die Studenten erforschen können, um ein tieferes Verständnis ihres Aufbaus und ihrer Auswirkungen zu erlangen. Die Erforschung realer Menschen hilft den Schülern, ein konkreteres und mitfühlenderes Verständnis der Kultur, des Lebens und der unterschiedlichen Perspektiven verschiedener Menschen zu erlangen. In dieser Aktivität recherchieren die Schüler eine Person und erstellen dann ein Biografie-Poster, auf dem ihre Leistungen oder bemerkenswerten Momente hervorgehoben werden .
Finden Sie weitere Biografie-Poster-Vorlagen , die Sie auf Wunsch zu dieser Aufgabe hinzufügen können!
Bemerkenswerte Personen, die an der Transcontinental Railroad beteiligt sind
- Oakes Ames (1804–1873)
- Oliver Ames (1807–1877)
- John H. Baird (1822–1880)
- Matthias Baldwin (1795–1866)
- Julius Bandmann (1825-1900)
- Central Pacific Railroad
- Lewis M. Clement (1837–1914)
- Peter Cooper (1791–1883)
- Charles Crocker (1822–1888)
- Peter A. Dey (1825-1911)
- Charles Ferdinand Dowd (1825-1904)
- John Dix (1798–1879)
- Grenville Dodge (1831-1916)
- Donner Party (Winter 1846-1847)
- Thomas Durant (1820–1885)
- Ulysses S. Grant (18722–1885)
- Mark Hopkins Jr. (1813–1878)
- Herbert Hoxie (1830–1886)
- William Howe (1803–1852)
- Collis P. Huntington (1821-1900)
- Theodore Judah (1826-1863)
- Abraham Lincoln (1809–1865)
- Alfred Nobel (1833-1896)
- George M. Pullman (1931–1897)
- Eisenbahner (Mehrheit: chinesische Einwanderer; auch: irische Einwanderer, deutsche Einwanderer, Afroamerikaner, Mormonen, Bürgerkriegsveteranen)
- William H. Seward (1801–1872)
- William Tecumseh Sherman (1820-1891)
- Leland Stanford (1824–1893)
- Union Pacific Railroad
- Brigham Young
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erforschung einer berühmten oder bemerkenswerten Person (oder einer Gruppe von Personen) im Zusammenhang mit dem Bau der Transcontinental Railroad. Erstellen Sie ein Biografie-Poster, das die wichtigsten Errungenschaften hervorhebt.
Anleitung für Schüler:
- Wähle eine Person.
- Führen Sie mithilfe von Schulressourcen Recherchen durch und erfahren Sie mehr über die von Ihnen ausgewählte Person.
- Geben Sie auf dem Poster den Namen und das Geburtsdatum Ihrer Person (und gegebenenfalls den Tod) an. Wählen Sie einen Charakter, der Ihrer Person ähnelt. Fügen Sie Wörter und Bilder hinzu, um die Leistungen Ihrer Person zu beschreiben.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Anforderungen: Bild der Person, Name, Geburts- / Todesdatum, Leistungen.
Unterrichtsreferenz
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(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|
| Beschreibung | Die Beschreibung enthält mindestens fünf wichtige Fakten über die berühmte oder historische Figur. | Die Beschreibung enthält weniger als fünf wichtige Fakten oder enthält Informationen, die für die berühmte oder historische Figur nicht relevant sind. | Die Beschreibung ist unvollständig und enthält keine wichtigen Informationen über die berühmte oder historische Figur. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die ausgewählt wurde, um die Szenen, Charaktere und Gegenstände darzustellen, die für die berühmte oder historische Figur angemessen sind. Sie werten das Poster auf, indem sie wichtige Fakten über die Figur symbolisieren oder veranschaulichen. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen ordentlich, auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die zur Darstellung der Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die Kunst, die zur Darstellung der Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
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