Eine weitere gute Möglichkeit, um Ihre Schüler engagieren ist durch die Erstellung eines Storyboards, die Vokabeln von Sarah, Plain und Tall verwendet.
In dieser Aktivität, zeigen die Schüler ihr Verständnis von Wortschatz mit Sätzen und entsprechenden Bildern. Studenten können die Wörter des Wortschatzes zur Verfügung gestellt werden, oder sie können Wörter verwenden, die sie durch das Lesen des Textes entdeckt haben. Die Sätze und Bilder bestätigen das Verständnis des Wortes und den Kontext, den es im Roman verwendet wurde.
Hier ist eine Liste einiger Vokabeln, die allgemein mit der Geschichte gelehrt werden:
Adj. Mit einem scharfen starken Geschmack oder Geruch
Die Gräser flach. Es gab ein Zischen des Windes, einen plötzlichen scharfen Geruch. Unsere Gesichter sahen gelb aus im seltsamen Licht. "
V. Suchen
"Was ist das?", Fragte Caleb aufgeregt und blickte über Papas Schulter. "
Adj. Rau in der Struktur, Struktur
"Sie hat ihre Finger in ihre dicke, grobe Wolle gesenkt."
Andere Vokabeln aus dem Buch, die verwendet werden können, sind:
| Motorhaube | Zusammenbruch | Dämmerung | unheimlich |
| holen | Lebendig | Flachs | Schimmert |
| Feuerstein | Killdeer | Glimmer | Koppel |
| Nervig | Pflug | Vor allem | Schlingel |
| Zügel | Versenkung | Gürtelrose | Whicker |
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Zeigen Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in Sarah, Plain und Tall , indem Sie Visualisierungen erstellen.