Aktivitätsübersicht
Für diese Aktivität müssen die Schüler wie ein Historiker denken und ein Dokument erstellen. Ein hilfreicher Tipp vor Beginn dieser Aktivität ist die Durchführung einer Klassendiskussion mit dem Schwerpunkt auf der folgenden Frage: „Wie decken Historiker die Vergangenheit auf?“ Bei dieser Diskussion können die Schüler zahlreiche Meinungen austauschen, die normalerweise dazu führen, dass ein Schüler ein Dokument, Artefakt, Rede, Foto usw.
Anhand einer Spinnenkarte nehmen die Schüler fünf wichtige historische Fragen in ein Dokument auf und veranschaulichen, wie wichtig sie sind . Die Schüler sollten ein historisches Dokument oder eine historische Rede auswählen, die als visuelle Hilfe für ihre abstrakten schriftlichen Antworten dienen. Der Fokus dieser Aufgabe liegt darauf, dass die Schüler über die Fragen nachdenken, die Historiker unbedingt stellen müssen, bevor sie mit ihren historischen Untersuchungen beginnen. Die Schüler müssen für jede Frage beschreiben, warum sie glauben, dass diese Fragen wichtig sind. Die Fragen, die für diese Aktivität verwendet werden sollten, sind:
- Wer hat das Dokument erstellt?
- Was geschah, als das Dokument erstellt wurde?
- Wann wurde die Quelle erstellt?
- Wo wurde das Dokument erstellt?
- Warum wurde das Dokument erstellt?
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die die Bedeutung der Fragen darstellt, die Sie bei der Beschaffung eines Dokuments stellen müssen.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie im Titelfeld für jede Zelle Fragen zu Wer, Was, Wann, Wo und Warum ein.
- Beantworten Sie die Frage in den Beschreibungen.
- Erstellen Sie für jede Zelle ein Bild mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Für diese Aktivität müssen die Schüler wie ein Historiker denken und ein Dokument erstellen. Ein hilfreicher Tipp vor Beginn dieser Aktivität ist die Durchführung einer Klassendiskussion mit dem Schwerpunkt auf der folgenden Frage: „Wie decken Historiker die Vergangenheit auf?“ Bei dieser Diskussion können die Schüler zahlreiche Meinungen austauschen, die normalerweise dazu führen, dass ein Schüler ein Dokument, Artefakt, Rede, Foto usw.
Anhand einer Spinnenkarte nehmen die Schüler fünf wichtige historische Fragen in ein Dokument auf und veranschaulichen, wie wichtig sie sind . Die Schüler sollten ein historisches Dokument oder eine historische Rede auswählen, die als visuelle Hilfe für ihre abstrakten schriftlichen Antworten dienen. Der Fokus dieser Aufgabe liegt darauf, dass die Schüler über die Fragen nachdenken, die Historiker unbedingt stellen müssen, bevor sie mit ihren historischen Untersuchungen beginnen. Die Schüler müssen für jede Frage beschreiben, warum sie glauben, dass diese Fragen wichtig sind. Die Fragen, die für diese Aktivität verwendet werden sollten, sind:
- Wer hat das Dokument erstellt?
- Was geschah, als das Dokument erstellt wurde?
- Wann wurde die Quelle erstellt?
- Wo wurde das Dokument erstellt?
- Warum wurde das Dokument erstellt?
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(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
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Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die die Bedeutung der Fragen darstellt, die Sie bei der Beschaffung eines Dokuments stellen müssen.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie im Titelfeld für jede Zelle Fragen zu Wer, Was, Wann, Wo und Warum ein.
- Beantworten Sie die Frage in den Beschreibungen.
- Erstellen Sie für jede Zelle ein Bild mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
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Mehr Storyboard That Aktivitäten
Primäre und Sekundäre Quellen
- Civil rights demonstration in front of a segregated theater: Tallahassee, Florida • State Library and Archives of Florida • Lizenz No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Come and visit the U.S. Embassy's poster show celebrating #MLK's 50th anniversary of 'I Have A Dream' • US Embassy Canada • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Little Rock Nine (9) Arkansas Leg bldg • wood.smoke • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- martin luther king • caboindex • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Martin Luther King Memorial • runneralan2004 • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rosa Parks Building • bc 400 • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tallahassee Civil Rights March • State Library and Archives of Florida • Lizenz No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
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