Nach dem Erlernen der Konjugationen für die Präteritums- und Imperfektformen sollten sich die Schüler darauf konzentrieren, die verschiedenen Anwendungen der einzelnen zu verstehen. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein T-Diagramm, in dem Beispiele für die Verwendung von Präteritum und Imperfektum dargestellt sind.
Da sich die Kategorien auf jeder Seite überlappen, möchten Sie möglicherweise klarstellen, auf welche Kategorien die Schüler abzielen sollen. Zum Beispiel das Festlegen eines definierten Zeitrahmens für das Präteritum oder eine Routineaktion für das Unvollkommene. Das Beispiel-Storyboard beschreibt die breitesten Kategorien und kann als Referenz verwendet werden.
Alternative Aktivität 1: Die Schüler erstellen ein Storyboard, das sich ausschließlich auf das Präteritum konzentriert
Alternative Aktivität 2: Die Schüler erstellen ein Storyboard, in dem sie sich ausschließlich auf Fehler konzentrieren
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein T-Diagramm, das die verschiedenen Verwendungen des Präteritums und des Imperfekts im Spanischen veranschaulicht. Denken Sie daran, dass sich das Präteritum mit abgeschlossenen und unvollständigen Handlungen befasst, während sich das Unvollkommene mit unterbrechenden und unterbrochenen Handlungen, wiederholten/gewohnheitsmäßigen Handlungen und Beschreibungen befasst.