Nachdem die Schüler mit den Konjugationen für die unvollkommene Zeit vertraut geworden sind, sowohl für reguläre als auch für unregelmäßige Formen, sollten sie die üblichen Verwendungen üben. Eine dieser Anwendungen dient der Beschreibung. Bei der Angabe der Zeit, des Wetters, des mentalen oder physischen Zustands von Charakteren oder der laufenden oder Hintergrundaktivitäten, bevor eine Hauptaktion stattfindet, würde ein Schüler die unvollkommene Zeitform verwenden.
In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Spinnenkarte, die sich ausschließlich auf die Beschreibung einer Erzählung konzentriert. Die Zellen sollten als Teil derselben Erzählung zusammenarbeiten, aber jede Zelle isoliert die häufigsten beschreibenden Aufgaben, die die unvollkommene Zeitform ausführt: Zeit, Alter, Wetter und mentale Zustände des Charakters. Sie können ein Szenario angeben, mit dem die Schüler arbeiten können, oder sie können kreativ werden!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die das Imperfekt verwendet, um die Zeit, das Wetter, den mentalen oder physischen Zustand der Charaktere oder die laufenden oder Hintergrundaktivitäten für eine Erzählung zu beschreiben. Ihre Beschreibungen sollten als Teil der Erzählung zusammenarbeiten, werden jedoch isoliert.