Aktivitätsübersicht
Gestempelt: Rassismus, Antirassismus und Sie sind voller literarischer Elemente wie Bilder, Ironie, Metaphern und Gleichnisse. Es werden auch viele Themen und Symbole erörtert, die mit verschiedenen literarischen Elementen verflochten sind. Diese Elemente werden lebendig, wenn Sie sie mithilfe eines Storyboards analysieren und beschreiben. In dieser Aktivität identifizieren und erklären die Schüler Beispiele für Themen, Symbolik, Motive oder Bildsprache aus dem Roman . Sie sollten sicher sein, ihre Auswahl mit Details aus dem Text zu unterstützen.
Beispiele für literarische Elemente in gestempelt
- Thema: Dauerhaftes Erbe des Kolonialismus
- Thema: Dauerhaftes Erbe der Sklaverei
- Thema: Heuchelei in der Führung
- Thema: Geschichten werden vom Sieger erzählt
- Thema: Medien zur Aufrechterhaltung schädlicher Stereotypen
- Thema: Schwarze Kultur ist amerikanische Kultur
- Thema: Weißes Privileg
- Gleichnis: Rassismus als Dinosaurier
- Gleichnis: Freiheit wie Treibsand
- Motiv: Gestempelt
- und mehr
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das literarische Elemente (Themen, Motive, Symbolik, Bildsprache usw.) identifiziert, die in Stamped: Racism, Antiracism, and You zu finden sind . Illustrieren Sie jedes literarische Element, das Sie im Text finden, und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie die literarischen Elemente aus Stamped: Rassismus, Antirassismus und Sie, die Sie aufnehmen möchten, und geben Sie sie in das Titelfeld oben ein.
- Erstellen Sie ein Bild für Beispiele, die jedes literarische Element darstellen, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Schreiben Sie eine Beschreibung jedes der Beispiele in das schwarze Textfeld.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Themen Identifizieren | Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. | Einige Themen sind richtig identifiziert, aber andere fehlen oder sind nicht sinnvoll mit der Geschichte. | Keine Themen werden korrekt identifiziert. |
| Symbol (e) Identifizieren | Alle Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. | Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder werden falsch als signifikante Symbole identifiziert. | Es werden keine Symbole richtig erkannt. |
| Motiv (e) Identifizieren | Alle Motive sind korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert. | Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind falsch. | Es werden keine Motive korrekt identifiziert. |
| Beispiele | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen, Symbole und Motive. Beschreibungen zeigen deutlich, warum Beispiele signifikant sind. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen, Symbolen und Motiven. Beschreibungen sagen, warum Beispiele signifikant sind. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den identifizierten Themen, Symbolen und Motiven. Beschreibungen sind unklar. |
| Darstellung | Storyboard-Zellen zeigen deutlich Verbindung mit den Themen, Symbolen und Motiven und helfen beim Verstehen. | Die meisten Storyboard-Zellen helfen, die Themen, Symbole und Motive zeigen, aber einige Storyboard-Zellen sind schwer zu verstehen. | Storyboard-Zellen helfen nicht, die Themen, Symbole und Motive zu verstehen. |
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Gestempelt: Rassismus, Antirassismus und Sie
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- 1 Schule
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