Aktivitätsübersicht
Das Starten einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, trägt zum allgemeinen Verständnis und zur Beibehaltung bei. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das das Schlüsselvokabular der Kulturregionen der amerikanischen Ureinwohner Nordamerikas definiert und veranschaulicht. Die Schüler erhalten eine Vorschau der Begriffe und Definitionen und verwenden eine Diskussion in der gesamten Klasse oder in kleinen Gruppen, um ihr Verständnis der einzelnen Bedeutungen zu demonstrieren. Anschließend erstellen sie nach Ermessen des Lehrers eine Spinnenkarte mit 3-8 Begriffen. Jede Zelle enthält einen Begriff, seine Definition und eine Abbildung, die die Bedeutung darstellt. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und veranschaulichen, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons bei.
First Americans Migration Vocabulary
- Kultur: Lebensweise einer Gruppe von Menschen
- Kulturregion: Gebiete, in denen Menschen ähnliche Lebensweisen oder Kulturen entwickeln, die häufig von der Umwelt der Region beeinflusst werden
- Artefakt: Ein Objekt wie ein Werkzeug oder eine Kleidung, das von einer Gruppe von Menschen hergestellt wurde
- Nomadisch: oft mit wechselnden Jahreszeiten von Ort zu Ort ziehen, um Nahrungsquellen zu folgen
- Migration: Bewegung von Menschen aus einem Land oder Gebiet der Welt an einen neuen Ort in einem anderen Land oder Gebiet
- Umwelt: alles, was ein bestimmtes Gebiet umgibt
- Natürliche Ressource: etwas aus der Natur, das für Menschen nützlich ist, wie Boden, Wasser, Vegetation und Mineralien
- Anpassung: eine Veränderung oder Anpassung in einer Lebensweise, die es den Menschen ermöglicht, in einer bestimmten Umgebung zu überleben
- Klima: das Wetter an einem Ort im Laufe der Zeit
- Geographie: Land und Gewässer eines Ortes
- Landwirtschaft: die Praxis des Pflanzens und Aufziehens von Nahrungsmitteln
- Jäger und Sammler: Nahrungsaufnahme durch Jagd auf Tiere, Fischen und Sammeln von wildem Obst, Gemüse und Nüssen
- Schlucht: ein enges, tiefes Tal mit steilen Seiten
- Mesa: ein flacher Hügel mit steilen Seiten
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Schlüsselwörter aus der Einheit veranschaulicht und definiert.
Anleitung für Schüler
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in den Titelfeldern die von Ihnen ausgewählten Schlüsselbegriffe.
- Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder die Definition des Begriffs.
- Erstellen Sie für jeden Begriff eine Visualisierung mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: Es müssen 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Illustrationen für jeden vorhanden sein, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Aktivitätsübersicht
Das Starten einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, trägt zum allgemeinen Verständnis und zur Beibehaltung bei. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das das Schlüsselvokabular der Kulturregionen der amerikanischen Ureinwohner Nordamerikas definiert und veranschaulicht. Die Schüler erhalten eine Vorschau der Begriffe und Definitionen und verwenden eine Diskussion in der gesamten Klasse oder in kleinen Gruppen, um ihr Verständnis der einzelnen Bedeutungen zu demonstrieren. Anschließend erstellen sie nach Ermessen des Lehrers eine Spinnenkarte mit 3-8 Begriffen. Jede Zelle enthält einen Begriff, seine Definition und eine Abbildung, die die Bedeutung darstellt. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und veranschaulichen, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons bei.
First Americans Migration Vocabulary
- Kultur: Lebensweise einer Gruppe von Menschen
- Kulturregion: Gebiete, in denen Menschen ähnliche Lebensweisen oder Kulturen entwickeln, die häufig von der Umwelt der Region beeinflusst werden
- Artefakt: Ein Objekt wie ein Werkzeug oder eine Kleidung, das von einer Gruppe von Menschen hergestellt wurde
- Nomadisch: oft mit wechselnden Jahreszeiten von Ort zu Ort ziehen, um Nahrungsquellen zu folgen
- Migration: Bewegung von Menschen aus einem Land oder Gebiet der Welt an einen neuen Ort in einem anderen Land oder Gebiet
- Umwelt: alles, was ein bestimmtes Gebiet umgibt
- Natürliche Ressource: etwas aus der Natur, das für Menschen nützlich ist, wie Boden, Wasser, Vegetation und Mineralien
- Anpassung: eine Veränderung oder Anpassung in einer Lebensweise, die es den Menschen ermöglicht, in einer bestimmten Umgebung zu überleben
- Klima: das Wetter an einem Ort im Laufe der Zeit
- Geographie: Land und Gewässer eines Ortes
- Landwirtschaft: die Praxis des Pflanzens und Aufziehens von Nahrungsmitteln
- Jäger und Sammler: Nahrungsaufnahme durch Jagd auf Tiere, Fischen und Sammeln von wildem Obst, Gemüse und Nüssen
- Schlucht: ein enges, tiefes Tal mit steilen Seiten
- Mesa: ein flacher Hügel mit steilen Seiten
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Schlüsselwörter aus der Einheit veranschaulicht und definiert.
Anleitung für Schüler
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in den Titelfeldern die von Ihnen ausgewählten Schlüsselbegriffe.
- Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder die Definition des Begriffs.
- Erstellen Sie für jeden Begriff eine Visualisierung mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: Es müssen 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Illustrationen für jeden vorhanden sein, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
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