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Aktivitätsübersicht
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Rubrik

Aktivitätsübersicht


Der Roman Elijah of Buxton enthält viele Themen. Die Schüler können dies untersuchen, indem sie ein Thema selbst identifizieren oder in einer „ Umschlagaktivität “ ein Thema erhalten, das sie während des Lesens verfolgen können. Anschließend können die Schüler ein Storyboard erstellen, das die Beispiele für dieses Thema aus dem Text veranschaulicht . Die Lehrer können die Schüler auch bitten, mehr als ein Thema zu veranschaulichen und wie es die Geschichte beeinflusst.


Beispiele für Themen in Elijah of Buxton

  • Freiheit
  • Sklaverei
  • Empathie
  • Demut
  • Großzügigkeit
  • Familie
  • Gelegenheit
  • Trickery
  • Gemeinschaft
  • Bildung
  • Identität
  • Freundschaft
  • Mut
  • Entschlossenheit
  • Hoffnung


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Geburtstermin:

Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in Elijah of Buxton identifiziert. Veranschaulichen Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.

Anleitung für Schüler:

  1. Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
  2. Identifizieren Sie die Themen von Elijah of Buxton, die Sie aufnehmen möchten, und schreiben Sie sie in das Titelfeld.
  3. Erstellen Sie ein Bild für ein Beispiel, das dieses Thema darstellt, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
  4. Schreiben Sie zu jedem der Beispiele eine kurze Beschreibung.
  5. Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.

Unterrichtsreferenz


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Themen
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in der Geschichte identifiziert. Veranschaulichen Sie Instanzen von jedem und schreiben Sie eine kurze Beschreibung, die die Bedeutung des Beispiels erklärt.
Kompetent Entstehenden Anfang
Thema(s) Identifizieren
Alle Themen werden korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Botschaften in der Geschichte identifiziert.
Einige Themen werden richtig erkannt, andere fehlen oder ergeben für die Geschichte keinen Sinn.
Keine Themen sind richtig identifiziert.
Beispiele
Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen. Beschreibungen sagen deutlich, warum Beispiele wichtig sind.
Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen. Beschreibungen sagen, warum Beispiele wichtig sind.
Die meisten Beispiele passen nicht zu den identifizierten Themen. Beschreibungen sind unklar.
Darstellung
Storyboard-Zellen zeigen deutlich die Verbindung zu den Themen und helfen beim Verständnis.
Die meisten Storyboard-Zellen helfen, die Themen zu zeigen, aber einige Storyboard-Zellen sind schwer zu verstehen.
Storyboard-Zellen helfen nicht beim Verständnis der Themen.


Wie man eine Diskussion über Themen in „Elijah of Buxton“ anregt

1

Geben Sie den Historischen Hintergrund an

Führen Sie die Schüler in den historischen Kontext der Sklaverei und das Konzept der Freiheit ein. Wenn Sie den Schülern Geschichten von Menschen erzählen, die diese bedeutenden historischen Ereignisse im wirklichen Leben erlebt haben, können Sie die in der Geschichte enthaltenen Themen besser verstehen und eine neue Perspektive auf die Themen erhalten.

2

Identifizieren Sie die Themen

Sobald die Schüler mit dem historischen Kontext und Hintergrund der Erzählung besser vertraut sind, bitten Sie sie, die gemeinsamen Themen oder zentralen Ideen der Geschichte zu analysieren. Lehrer können den Schülern Richtlinien zur Identifizierung von in einem Text vorhandenen Themen geben und Beispiele verwenden, um Verwirrung zu beseitigen.

3

Vergleichen Sie mit Anderer Literatur

Sprechen Sie über die Zusammenhänge zwischen den Themen in „Elijah of Buxton“ und anderen literarischen oder historischen Themen. Lehrer können den Schülern Fragen stellen, wie zum Beispiel, wie das Thema der Freiheit in diesem Roman im Vergleich zu anderen Werken historischer Belletristik oder Sachliteratur abschneidet, um sie zum Nachdenken anzuregen und ihre Analysefähigkeiten zu schärfen.

4

Weisen Sie Aktivitäten zur Nachverfolgung zu

Geben Sie den Schülern Aufgaben, die es ihnen ermöglichen, tiefer in bestimmte Ideen einzusteigen, z. B. Aufsätze, Reflexionen oder kreative Schreibprojekte. Untersuchen Sie thematische Initiativen, z. B. die Zusammenstellung zusätzlicher historischer Kontextstudien oder die Erstellung grafischer Darstellungen. Lehrer können auch Projekte zuweisen, die die Kreativität fördern und es den Schülern ermöglichen, ihre Perspektiven kreativer auszudrücken, beispielsweise durch Rollenspiele.

5

Reflektieren und Zusammenfassen

Heben Sie alle unbeantworteten Fragen oder potenziellen Bereiche für weitere Forschung hervor und fassen Sie gleichzeitig die wichtigsten Erkenntnisse aus dem Gespräch zusammen. Ermutigen Sie die Schüler, über die Diskussionen nachzudenken und wichtige Diskussionspunkte zusammenzufassen, um das Konzept zu stärken und die Konsistenz zu wahren.

Häufig gestellte Fragen zu Themen in „Elia von Buxton“

Wie wird das Thema Freiheit in der Erzählung angesprochen?

Die Charaktere kämpfen mit ihrer körperlichen und persönlichen Freiheit, was Freiheit zu einem wichtigen Thema im Buch macht. Während andere Charaktere sich tiefer mit der Idee der Freiheit auf emotionaler und persönlicher Ebene befassen – etwa mit der Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen und eine eigene Identität zu bilden –, verkörpert Elias Reise das Streben nach Befreiung aus der Sklaverei. Auch der historische Hintergrund und die Ereignisse spielen bei der Entwicklung dieses Themas eine große Rolle.

Welche Bedeutung hat das Thema Identität im Buch?

Anhand von Menschen, die sich mit Fragen der Selbstfindung und des Verständnisses auseinandersetzen, erforscht „Elijah of Buxton“ das Konzept der Identität. Das Buch untersucht, wie sich Menschen in Bezug auf ihre Gemeinschaft und ihr historisches Umfeld identifizieren und wie Elijahs Erfahrungen seine Identität im Laufe der Geschichte geprägt haben.




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