Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren.
Wenn die Schüler Storyboards erstellen, die die Ursache und Wirkung verschiedener Arten von Konflikten aufzeigen, stärkt das analytische Denken über literarische Konzepte. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard-Ersteller darstellen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Beispiele für literarische Konflikte in A Tale of Two Cities
MAN vs. MAN
Madame Defarge will sich nicht nur an Charles und seinem Onkel und Vater rächen; sie möchte auch dafür sorgen, dass seine Frau und seine Tochter eliminiert werden. Sie nimmt eine Waffe und geht zu ihrer Unterkunft in Paris, aber Miss Pross ist die einzige dort. Miss Pross behält Mme. Defarge davon, eine Tür im Haus zu öffnen, also Mme. Defarge greift sie an. Als sie in ihr Kleid greift und eine Waffe herauszieht, packt Miss Pross ihr Handgelenk und die Waffe geht los und tötet Mme. Entschärfen.
MANN vs. SELBST
Sydney Carton ist ein einsamer, unglücklicher Mann, der in einer tiefen Depression über sein Leben zu sein scheint und was hätte anders sein können. Er hat eine starke Ähnlichkeit mit Charles Darnay und vergleicht sich oft wehmütig mit Charles' Erfolgen. Er glaubt, dass Lucie ihn gesund machen könnte, aber sie liebt ihn nicht so, wie er sie liebt. Er schwört, alles für sie oder ihre Lieben zu tun, ein Versprechen, das er einhält, wenn er sein Leben für Charles opfert.
MANN vs. GESELLSCHAFT
Charles Darnay wurde vor vielen Jahren von seiner Mutter wegen der Gräueltaten seines Vaters und seines Onkels weggenommen. Er behauptet mit zunehmendem Alter, dass sein Familienname eine Quelle der Schande sei, und verzichtet später auf ihn und sein Erbe an seinen Onkel. In den Augen der französischen Bauern ist er jedoch immer noch ein Mitglied der Aristokratie, und es gibt keinen Ort, an den er zurückkehren kann, wenn er zurückkommt, um Gabelle zu retten. Während er in England akzeptiert wird, können die Verbrechen seiner Familie in Frankreich nicht vergeben werden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in einer Geschichte von zwei Städten zeigt .
- Identifizieren Sie Konflikte in einer Geschichte von zwei Städten .
- Kategorisieren Sie jeden Konflikt als Charakter vs Charakter, Charakter vs Self, Charakter vs Gesellschaft, Charakter vs Natur oder Charakter vs Technology .
- Veranschaulichen Konflikte in den Zellen, mit Zeichen aus der Geschichte.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung des Konflikts unterhalb der Zelle.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren.
Wenn die Schüler Storyboards erstellen, die die Ursache und Wirkung verschiedener Arten von Konflikten aufzeigen, stärkt das analytische Denken über literarische Konzepte. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard-Ersteller darstellen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Beispiele für literarische Konflikte in A Tale of Two Cities
MAN vs. MAN
Madame Defarge will sich nicht nur an Charles und seinem Onkel und Vater rächen; sie möchte auch dafür sorgen, dass seine Frau und seine Tochter eliminiert werden. Sie nimmt eine Waffe und geht zu ihrer Unterkunft in Paris, aber Miss Pross ist die einzige dort. Miss Pross behält Mme. Defarge davon, eine Tür im Haus zu öffnen, also Mme. Defarge greift sie an. Als sie in ihr Kleid greift und eine Waffe herauszieht, packt Miss Pross ihr Handgelenk und die Waffe geht los und tötet Mme. Entschärfen.
MANN vs. SELBST
Sydney Carton ist ein einsamer, unglücklicher Mann, der in einer tiefen Depression über sein Leben zu sein scheint und was hätte anders sein können. Er hat eine starke Ähnlichkeit mit Charles Darnay und vergleicht sich oft wehmütig mit Charles' Erfolgen. Er glaubt, dass Lucie ihn gesund machen könnte, aber sie liebt ihn nicht so, wie er sie liebt. Er schwört, alles für sie oder ihre Lieben zu tun, ein Versprechen, das er einhält, wenn er sein Leben für Charles opfert.
MANN vs. GESELLSCHAFT
Charles Darnay wurde vor vielen Jahren von seiner Mutter wegen der Gräueltaten seines Vaters und seines Onkels weggenommen. Er behauptet mit zunehmendem Alter, dass sein Familienname eine Quelle der Schande sei, und verzichtet später auf ihn und sein Erbe an seinen Onkel. In den Augen der französischen Bauern ist er jedoch immer noch ein Mitglied der Aristokratie, und es gibt keinen Ort, an den er zurückkehren kann, wenn er zurückkommt, um Gabelle zu retten. Während er in England akzeptiert wird, können die Verbrechen seiner Familie in Frankreich nicht vergeben werden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in einer Geschichte von zwei Städten zeigt .
- Identifizieren Sie Konflikte in einer Geschichte von zwei Städten .
- Kategorisieren Sie jeden Konflikt als Charakter vs Charakter, Charakter vs Self, Charakter vs Gesellschaft, Charakter vs Natur oder Charakter vs Technology .
- Veranschaulichen Konflikte in den Zellen, mit Zeichen aus der Geschichte.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung des Konflikts unterhalb der Zelle.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
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