Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität können die Schüler ihr Verständnis von Wortschatz zu demonstrieren. Das Beispiel ist "delinquent", und seine Definition ist, "eine junge Person, die in Schwierigkeiten häufig bekommt". Im Text wird Byron als ein Delinquent betrachtet, wenn er Spielwaren auf Feuer im Badezimmer anzündet. Das zweite Beispiel ist "emulieren". Die Definition des Wortes ist "zu entsprechen oder zu kopieren, vor allem durch Nachahmung". Byrons Lehrer rät ihm, dem brüderlichen Verhalten seines Bruders nachzueifern. Das letzte Vokabular Beispiel ist "jabber", was bedeutet, "in einer lauten, aufgeregten Weise sprechen". Rufus, Kennys neuer Freund, scherzt ihm über verschiedene Themen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in The Watsons Gehen Sie nach Birmingham , indem Sie Visualisierungen.
- Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität können die Schüler ihr Verständnis von Wortschatz zu demonstrieren. Das Beispiel ist "delinquent", und seine Definition ist, "eine junge Person, die in Schwierigkeiten häufig bekommt". Im Text wird Byron als ein Delinquent betrachtet, wenn er Spielwaren auf Feuer im Badezimmer anzündet. Das zweite Beispiel ist "emulieren". Die Definition des Wortes ist "zu entsprechen oder zu kopieren, vor allem durch Nachahmung". Byrons Lehrer rät ihm, dem brüderlichen Verhalten seines Bruders nachzueifern. Das letzte Vokabular Beispiel ist "jabber", was bedeutet, "in einer lauten, aufgeregten Weise sprechen". Rufus, Kennys neuer Freund, scherzt ihm über verschiedene Themen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
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Studentische Anweisungen
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- Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
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| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Wie man den Wortschatz aus „The Watsons Go to Birmingham“ für verschiedene Übungen nutzt
Besprechen Sie den Wortschatz Vorher
Lehrer und Schüler können einige wichtige und komplexe Vokabeln des Romans auflisten und diese vor der Durchführung von Aktivitäten besprechen. Lehrer können die Bedeutung, den Kontext und die Bedeutung der Vokabeln besprechen, damit die Schüler genug Verständnis haben, um die Aktivitäten selbstständig durchzuführen.
Geben Sie Schreibprojekte
Lehrer können jedem Schüler 5-6 Vokabeln aus der Liste zuweisen und ihn bitten, diese Wörter zu verwenden, um eine Handlung zu entwickeln und eine Kurzgeschichte zu schreiben. Dies ist eine interessante Aktivität, die die Kreativität fördert und den Schülern die Möglichkeit gibt, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen. Am Ende können die Schüler ihre Geschichten im Unterricht erzählen und die Einstellung der anderen zum Thema Kreativität bewerten.
Ermutigen Sie zum Lesen und Hervorheben
Lehrer können den Schülern Lesematerial empfehlen, das ähnlich komplexe Vokabeln enthält. Ermutigen Sie die Schüler, das Hervorheben komplexer bekannter und unbekannter Wörter zu üben, die sie während der Lektüre finden. Dies wird dazu beitragen, bereits erlernte Konzepte zu festigen und ihnen zu neuem Wissen zu verhelfen.
Spielen Sie Interaktive Spiele
Lehrer können interaktive Spiele als neue Lernmethode zwischen den Unterrichtseinheiten nutzen. Dies kann dazu beitragen, die Stimmung aufzuhellen und eine gemeinschaftliche und gesunde Lernumgebung zu fördern. Es können Spiele wie Wortassoziationen oder Wortscharaden unter Einbeziehung neu erlernter Vokabeln gespielt werden. Die Schüler können auch andere ihnen bekannte Spiele vorschlagen, die ihnen beim Lernen helfen können.
Geben Sie Eine Bewertung und Anmerkungen ab
Bewerten Sie den Wortschatz der Schüler regelmäßig anhand von Aufgaben, Prüfungen oder mündlichen Beurteilungen. Geben Sie hilfreiches Feedback, um das Lernen zu fördern. Lehrer können auch regelmäßig kleine Wettbewerbe veranstalten und den Gewinnern einen Anreiz geben, ihre Motivation hochzuhalten.
Häufig Gestellte Fragen zum Wortschatz von The Watsons Go To Birmingham
Wie wird das Vokabular in „The Watsons Go to Birmingham“ vom sozialen und historischen Kontext der Zeit beeinflusst?
Da sich die Geschichte auf viele Ereignisse von Rassismus und Diskriminierung konzentriert, die die Bürgerrechtsbewegung beeinflusst haben, wird ein Großteil des Vokabulars im Kontext dieser sozialen und historischen Kontexte verwendet. Das Sprechen über die historische Bedeutung der vielen Begriffe und Ausdrücke im Buch – von denen viele mit der Bürgerrechtsbewegung in Verbindung stehen – kann den Schülern helfen, das Thema besser zu verstehen.
Wie können die Vokabeln aus dem Buch in Unterrichtspläne eingearbeitet oder in andere Fächer integriert werden?
Sprachübungen, Sozialkundegespräche und Geschichtskurse können alle das in der Geschichte verwendete Vokabular einbeziehen. Auch Themen wie Gleichheit und soziale Gerechtigkeit können damit untersucht werden. Lehrer können verschiedene Diskussionen zu vielen Themen führen, in denen der Wortschatz vertieft und analysiert werden kann.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Watsons Gehen Sie nach Birmingham - 1963
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- 5 Lehrer für ein Jahr
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