Aktivitätsübersicht
Lassen Sie die Schüler einen Zeitplan der Ereignisse erstellen, die in der Kubakrise von 1962 unter Präsident John F. Kennedy gipfelten. Die Schüler werden die Ereignisse beschreiben und definieren, die dazu führten, dass sowohl die USA als auch die UdSSR am Rande eines Atomkrieges standen. Dies wird wichtige globale Strategien und Verhandlungen hervorheben, die zur Vermeidung von Konflikten und nuklearer Zerstörung stattgefunden haben. Darüber hinaus wird dies helfen, die wachsenden Spannungen zwischen den USA und der UdSSR zusammenzufassen, als Kennedy sein Amt antrat, und aufzuklären, wie der Kalte Krieg ein fortwährender ideologischer Konflikt war.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten!
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler einen Zeitplan der Ereignisse erstellen, die sich auf die Beziehung zwischen den USA und Kuba auswirken, der von Fidel Castro geleitet wird. Dies wird Amerikas saures Verhältnis zu der kleinen kommunistischen Nation und die Reaktion der USA im Laufe der Jahre hervorheben. Die Schüler sollten versuchen, sich auch mit aktuellen Ereignissen zu verbinden, dh das kubanische Embargo wird aufgehoben und die Beziehungen zu Kuba im Jahr 2015 verbessert.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste mit detaillierten Informationen zu Ereignissen, die vor und während der Kubakrise auftreten.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Fügen Sie Ihrer Timeline nach Bedarf Zellen hinzu.
- Listen Sie die Ereignisse nacheinander auf.
- Beschreiben Sie in den Beschreibungsfeldern die Ereignisse.
- Erstellen Sie in jeder Zelle ein Bild, das die Ereignisse mit den entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen darstellt.
- Speichern Sie das Storyboard und senden Sie es an die Aufgabe.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Aktivitätsübersicht
Lassen Sie die Schüler einen Zeitplan der Ereignisse erstellen, die in der Kubakrise von 1962 unter Präsident John F. Kennedy gipfelten. Die Schüler werden die Ereignisse beschreiben und definieren, die dazu führten, dass sowohl die USA als auch die UdSSR am Rande eines Atomkrieges standen. Dies wird wichtige globale Strategien und Verhandlungen hervorheben, die zur Vermeidung von Konflikten und nuklearer Zerstörung stattgefunden haben. Darüber hinaus wird dies helfen, die wachsenden Spannungen zwischen den USA und der UdSSR zusammenzufassen, als Kennedy sein Amt antrat, und aufzuklären, wie der Kalte Krieg ein fortwährender ideologischer Konflikt war.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten!
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler einen Zeitplan der Ereignisse erstellen, die sich auf die Beziehung zwischen den USA und Kuba auswirken, der von Fidel Castro geleitet wird. Dies wird Amerikas saures Verhältnis zu der kleinen kommunistischen Nation und die Reaktion der USA im Laufe der Jahre hervorheben. Die Schüler sollten versuchen, sich auch mit aktuellen Ereignissen zu verbinden, dh das kubanische Embargo wird aufgehoben und die Beziehungen zu Kuba im Jahr 2015 verbessert.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste mit detaillierten Informationen zu Ereignissen, die vor und während der Kubakrise auftreten.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Fügen Sie Ihrer Timeline nach Bedarf Zellen hinzu.
- Listen Sie die Ereignisse nacheinander auf.
- Beschreiben Sie in den Beschreibungsfeldern die Ereignisse.
- Erstellen Sie in jeder Zelle ein Bild, das die Ereignisse mit den entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen darstellt.
- Speichern Sie das Storyboard und senden Sie es an die Aufgabe.
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| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Kalten Krieg: 1945-1962
- Cuba • NatalieMaynor • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cuba Grunge Flag • Free Grunge Textures - www.freestock.ca • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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