Aktivitätsübersicht
Da der französische und der indische Krieg über weite Teile des Territoriums stattfanden, gibt es mehrere wichtige Festungen, Menschen und andere Orte, denen die Studenten beim Studium dieses Ereignisses begegnen werden. Um Verwirrung zu lindern und den Schülern zu ermöglichen, jeden Aspekt besser zu verstehen, können die Schüler eine Spinnenkarte verwenden, um jede Person, jeden Ort oder jedes Ereignis zu veranschaulichen.
In dieser Aktivität wählen die Schüler eine der Hauptfiguren, Schlachten oder Ausdrücke des französischen und indischen Krieges aus, die sie erforschen möchten. Nach ihrer Recherche werden die Schüler eine Spinnenkarte erstellen, die die Beschreibung des gewählten Begriffs und seine Bedeutung für den französischen und indischen Krieg widerspiegelt. Lassen Sie die Schüler aussagekräftige Fragen stellen, um die Bedeutung des Begriffs zu verdeutlichen.
Schlüsselbegriffe für den französischen und indischen Krieg
- Miliz
- Irokesen-Nation
- George Washington
- St. Lawrence River
- Gabeln des Ohio River Valley
- Fort Duquesne
- Edward Braddock
- James Wolfe
- Übereinkommen von Paris
- William Pitt
- Fort Notwendigkeit
- Proklamation von 1763
Studenten können auch eine Spinnenkarte erstellen, die mehr als einen Begriff, eine Person oder einen Ort enthält. Alternativ zu dieser Aufgabe können die Schüler jedes Objekt in einer Zelle identifizieren und beschreiben. Neben der Illustration, die sie erstellen, bietet die fertige Spinnenkarte eine kurze Referenz für die Schüler, auf die sie zurückblicken können.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das einen Schlüsselkampf, eine Figur, einen Ort oder einen Begriff aus dem Französischen und dem Indischen Krieg beschreibt und dessen Bedeutung für den Krieg.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Beschriften Sie das mittlere Feld mit dem von Ihnen ausgewählten Begriff / Ort / Person / Kampf.
- Beschriften Sie jedes Titelfeld mit Fragen, die nach dem Begriff, der Frage, warum er wichtig ist und welche Rolle er im Krieg gespielt hat.
- Beantworten Sie in den Beschreibungen die gestellten Fragen.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie die entsprechenden Szenen, Charaktere, Elemente oder Karten verwenden.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Definition | Die Definition ist richtig. | Die Definition ist teilweise richtig. | Die Definition ist falsch. |
| Visualisierungen | Die Storyboard-Zellen veranschaulichen deutlich die Bedeutung der Vokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln. |
Aktivitätsübersicht
Da der französische und der indische Krieg über weite Teile des Territoriums stattfanden, gibt es mehrere wichtige Festungen, Menschen und andere Orte, denen die Studenten beim Studium dieses Ereignisses begegnen werden. Um Verwirrung zu lindern und den Schülern zu ermöglichen, jeden Aspekt besser zu verstehen, können die Schüler eine Spinnenkarte verwenden, um jede Person, jeden Ort oder jedes Ereignis zu veranschaulichen.
In dieser Aktivität wählen die Schüler eine der Hauptfiguren, Schlachten oder Ausdrücke des französischen und indischen Krieges aus, die sie erforschen möchten. Nach ihrer Recherche werden die Schüler eine Spinnenkarte erstellen, die die Beschreibung des gewählten Begriffs und seine Bedeutung für den französischen und indischen Krieg widerspiegelt. Lassen Sie die Schüler aussagekräftige Fragen stellen, um die Bedeutung des Begriffs zu verdeutlichen.
Schlüsselbegriffe für den französischen und indischen Krieg
- Miliz
- Irokesen-Nation
- George Washington
- St. Lawrence River
- Gabeln des Ohio River Valley
- Fort Duquesne
- Edward Braddock
- James Wolfe
- Übereinkommen von Paris
- William Pitt
- Fort Notwendigkeit
- Proklamation von 1763
Studenten können auch eine Spinnenkarte erstellen, die mehr als einen Begriff, eine Person oder einen Ort enthält. Alternativ zu dieser Aufgabe können die Schüler jedes Objekt in einer Zelle identifizieren und beschreiben. Neben der Illustration, die sie erstellen, bietet die fertige Spinnenkarte eine kurze Referenz für die Schüler, auf die sie zurückblicken können.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das einen Schlüsselkampf, eine Figur, einen Ort oder einen Begriff aus dem Französischen und dem Indischen Krieg beschreibt und dessen Bedeutung für den Krieg.
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- Beschriften Sie das mittlere Feld mit dem von Ihnen ausgewählten Begriff / Ort / Person / Kampf.
- Beschriften Sie jedes Titelfeld mit Fragen, die nach dem Begriff, der Frage, warum er wichtig ist und welche Rolle er im Krieg gespielt hat.
- Beantworten Sie in den Beschreibungen die gestellten Fragen.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie die entsprechenden Szenen, Charaktere, Elemente oder Karten verwenden.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
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|---|---|---|---|
| Definition | Die Definition ist richtig. | Die Definition ist teilweise richtig. | Die Definition ist falsch. |
| Visualisierungen | Die Storyboard-Zellen veranschaulichen deutlich die Bedeutung der Vokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln. |
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Der Französische und Indische Krieg
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