Zeitachse der Evolution der Demokratie

In dieser Aktivität werden die Schülerinnen und Schüler ihr Verständnis dafür darstellen, wie sich die Demokratie im Laufe der Geschichte entwickelt hat. Die Studierenden recherchieren wichtige Ereignisse und Dokumente, die die Institution des demokratischen Denkens beeinflusst und geprägt haben, und erstellen einen Zeitplan für diese Ereignisse . Die Schüler sollten eine Beschreibung des Ereignisses zusammen mit der Bedeutung, die das Ereignis für einzelne Demokratien oder demokratische Überzeugungen hatte, beifügen. Die Schüler sollten fünf der unten aufgeführten Ereignisse für ihren Zeitplan auswählen, oder ein Lehrer kann Themen vorwählen, die die Schüler behandeln sollen.

• Die US Bill of Rights
• Magna Carta
• Frauenwahlrechtsbewegung
• Bürgerrechtsgesetz
• Die Unabhängigkeitserklärung
• Verfassung der Vereinigten Staaten
• Die amerikanische Revolution
• Die Französische Revolution
• Der Fall der Berliner Mauer
• Die englische Bill of Rights
• Die Erklärung der Menschenrechte
• Athener Demokratie
• Werke des Aristoteles
• Die glorreiche Revolution
• Allgemeine Erklärung der Menschenrechte
• Die Emanzipationserklärung
• Die föderalistischen Papiere
• Die französische Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte

Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.

Erweiterte Aktivität

Für diese Erweiterungsaktivität erstellen die Schüler eine Spinnenkarte, die Ereignisse darstellt, die sich nachteilig auf die Ausbreitung der globalen Demokratie ausgewirkt haben. Obwohl demokratische Prinzipien von vielen als universelles Recht angesehen werden, gab es zahlreiche Fälle, in denen Regierungen auf eine Weise gehandelt haben, die die Rechte und Freiheiten der Bürger in einer Demokratie untergraben oder teilweise geschwächt hat.

Die Schüler können sich auf bestimmte Ereignisse konzentrieren, die offenbar die demokratischen Freiheiten im Laufe der Geschichte untergraben (z. B. McCarthyismus, Zensur, Beseitigung von Habeas Corpus ). Für jedes Ereignis sollten die Schüler einen Titel für das Ereignis erstellen, eine visuelle Darstellung des Ereignisses erstellen und eine Beschreibung, die zusammenfasst, was das Ereignis oder die Aktion war und welcher Aspekt der Demokratie geschwächt oder möglicherweise zerstört wurde.