Das Nachverfolgen neuer Vokabeln ist für die Schüler beim Lesen äußerst nützlich. Die Schüler können eine visuelle Vokabeltafel erstellen oder einen grafischen Vokabel-Organizer verwenden, um den Überblick zu behalten! Für diese Aktivität definieren die Schüler ein Wort aus Charlottes Web , verwenden es in einem Satz, erklären, wie es im Buch verwendet wird, und zeichnen eine Illustration . Die Lehrer können Wörter bereitstellen oder die Schüler wählen lassen. Die Arbeitsblätter können online ausgefüllt oder mit Bleistift bearbeitet und ausgedruckt werden.
Um zusätzliche Vorlagen hinzuzufügen oder eigene zu erstellen, sehen Sie sich unsere Vorlagen für Vokabel-Arbeitsblätter an !
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Vervollständigen Sie das Arbeitsblatt für ein Wortschatzwort aus Charlottes Web .
Anleitung für Schüler:
Lehrer können jedem Schüler in der Klasse ein komplexes Wort mit Bedeutung vermitteln. Jeder Schüler spielt dann das Wort vor der Klasse vor und der Rest der Schüler errät die Bedeutung dieses Wortes. Das Spiel kann beendet werden, sobald alle Schüler mit ihren Worten fertig sind.
Um die Bedeutung eines Wortes in einem Satz zu verstehen oder ein Wort in einem Satz zu verwenden, müssen Schüler zunächst die Satzstruktur verstehen. Lehrer können diese einfache Struktur anhand einiger grundlegender Beispiele erklären.
Bringen Sie den Schülern bei, die Bedeutung unbekannter Wörter abzuleiten, indem sie die umgebenden Wörter und Phrasen auf Kontexthinweise untersuchen. Die Schüler können auch ein Spiel spielen, bei dem der Lehrer ein Wort in einem Satz verwendet und der Rest der Klasse die Bedeutung erraten muss.
Geben Sie den Schülern Passagen mit schwierigem Vokabular und bitten Sie sie, die Wörter zu identifizieren und die Bedeutung aus dem Kontext abzuleiten. Nachdem die Schüler die Bedeutung aus dem Kontext erraten haben, müssen sie das Wort in eigenen Sätzen verwenden.
Ermutigen Sie die Schüler, mehr über ihr tägliches Leben oder ihre Lieblingsthemen zu schreiben. Auch wenn sie nicht wissen, wie man richtige Sätze schreibt oder die richtigen Wörter verwendet, motivieren Sie sie immer und feiern Sie ihre Erfolge, um die Kreativität zu fördern.
Durch die Untersuchung der Wörter und Phrasen rund um das unbekannte Wort können Schüler Kontexthinweise nutzen. Basierend darauf, wie es in der Phrase verwendet wird und wie es mit dem größeren Kontext der Geschichte verknüpft ist, können sie die Bedeutung ableiten. Das häufige Üben dieser Methode hilft den Schülern auch dabei, aus einer anderen Perspektive zu denken und ihre Denk- und Schlussfolgerungsgeschwindigkeit zu erhöhen.
„Charlotte’s Web“ enthält mehrere wichtige Vokabularbegriffe, darunter „Grüße“, „bescheiden“, „großartig“, „leichtgläubig“, „Verschwörung“, „Ungerechtigkeit“ und „wahrhaftig“. Aufgrund ihrer Komplexität oder ungewöhnlichen Verwendung im gesprochenen Englisch könnten einige der Begriffe in „Charlotte’s Web“ für junge Leser schwer zu verstehen sein. Beispielsweise könnten Begriffe wie „Anreden“ oder „strahlend“ einer Erklärung bedürfen. Um die Themen der Geschichte und die Interaktionen der Charaktere zu verstehen, ist die Kenntnis dieser Begriffe erforderlich.
Die Schüler können dieses komplexe Vokabular in einfachen Sätzen verwenden, nachdem sie die Bedeutung verstanden und einige Beispiele durchgearbeitet haben. Für das Wort „bescheiden“ können sie beispielsweise den Satz verwenden: „Wir sollten immer bescheiden bleiben, denn Arroganz führt zum Scheitern.“