Aktivitätsübersicht
Keine Studie von Candide ist abgeschlossen, ohne das letzte Kapitel und Voltaires letzte Botschaft zu erforschen. Bringen Sie die Schüler in eine Abschlussdiskussion mit Startern von Storyboard-Diskussionen ein. Bitten Sie die Schüler, ihre eigenen Interpretationen darüber zu entwickeln, was es bedeutet, Notre Jardin in unserem eigenen Leben zu kultivieren.
Il faut cultiver notre jardin ...
Faites des chosees simples, ohne Philosophie der Politik oder der Politik.
Travaillez, für eviter l'ennui.
S'éloignez de la société pour ne pas se mêler au conflits.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Nach dem Lesen des letzten Kapitels von Candide , versuchen Sie, Voltaires ultimative Botschaft zu interpretieren. Während er mit Panglosss Optimismus eindeutig nicht einverstanden ist, erlaubt er seinem Protagonisten am Ende, einfach zu schließen, dass er und seine Freunde "cultiver notre jardin" haben müssen. Was könnte das bedeuten
In einem Storyboard von 2-4 Zellen, kommen mit mindestens zwei verschiedenen Interpretationen dieser Linie und wenden sie auf unsere Gesellschaft heute. Für jede Interpretation, stellen Sie eine Szene in der modernen Welt, die zu zeigen scheint "Kultivierung unserer eigenen Gärten". Über oder unter jedem Bild, erklären Sie den Rat, dass Sie denken, Voltaire beabsichtigt seine Leser, sich auf ihr eigenes Leben zu bewerben.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
---|---|---|---|
2-4 Interpretations | The storyboard includes 2-4 logical interpretations of "cultiver notre jardin". Each interpretation is briefly explained in terms of our modern world. | The storyboard includes 2-4 interpretations of "cultiver notre jardin", though some may seem to conflict with Voltaire's general philosophy. Each interpretation is briefly explained. | The storyboard includes only one interpretation of "cultiver notre jardin". Or most interpretations suggest a misunderstanding of the conclusion and Voltaire's message throughout the book. |
Images | All storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that clearly illustrates and strengthens the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | Most storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that attempts to illustrate the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | The storyboard depictions show a lack of effort and/or fail to provide an illustration that reflects the student's interpretation of "cultiver notre jardin". |
Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Aktivitätsübersicht
Keine Studie von Candide ist abgeschlossen, ohne das letzte Kapitel und Voltaires letzte Botschaft zu erforschen. Bringen Sie die Schüler in eine Abschlussdiskussion mit Startern von Storyboard-Diskussionen ein. Bitten Sie die Schüler, ihre eigenen Interpretationen darüber zu entwickeln, was es bedeutet, Notre Jardin in unserem eigenen Leben zu kultivieren.
Il faut cultiver notre jardin ...
Faites des chosees simples, ohne Philosophie der Politik oder der Politik.
Travaillez, für eviter l'ennui.
S'éloignez de la société pour ne pas se mêler au conflits.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Nach dem Lesen des letzten Kapitels von Candide , versuchen Sie, Voltaires ultimative Botschaft zu interpretieren. Während er mit Panglosss Optimismus eindeutig nicht einverstanden ist, erlaubt er seinem Protagonisten am Ende, einfach zu schließen, dass er und seine Freunde "cultiver notre jardin" haben müssen. Was könnte das bedeuten
In einem Storyboard von 2-4 Zellen, kommen mit mindestens zwei verschiedenen Interpretationen dieser Linie und wenden sie auf unsere Gesellschaft heute. Für jede Interpretation, stellen Sie eine Szene in der modernen Welt, die zu zeigen scheint "Kultivierung unserer eigenen Gärten". Über oder unter jedem Bild, erklären Sie den Rat, dass Sie denken, Voltaire beabsichtigt seine Leser, sich auf ihr eigenes Leben zu bewerben.
Unterrichtsreferenz
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(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
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2-4 Interpretations | The storyboard includes 2-4 logical interpretations of "cultiver notre jardin". Each interpretation is briefly explained in terms of our modern world. | The storyboard includes 2-4 interpretations of "cultiver notre jardin", though some may seem to conflict with Voltaire's general philosophy. Each interpretation is briefly explained. | The storyboard includes only one interpretation of "cultiver notre jardin". Or most interpretations suggest a misunderstanding of the conclusion and Voltaire's message throughout the book. |
Images | All storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that clearly illustrates and strengthens the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | Most storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that attempts to illustrate the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | The storyboard depictions show a lack of effort and/or fail to provide an illustration that reflects the student's interpretation of "cultiver notre jardin". |
Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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