Die Hero's Journey ist ein wiederkehrendes Muster von Phasen, die viele Helden im Verlauf ihrer Geschichten durchlaufen. Sie bezieht sich sowohl auf Handlungsdiagramme als auch auf Arten von literarischen Konflikten. Joseph Campbell, ein amerikanischer Mythologe, Schriftsteller und Dozent, formulierte diesen Zyklus, nachdem er zahlreiche Mythen und Geschichten aus verschiedenen Zeiträumen und Regionen der Welt untersucht und rezensiert hatte. Er stellte fest, dass sie alle grundlegende Prinzipien teilten. Dies brachte die Heldenreise hervor, die auch als Monomythos bekannt ist . Die grundlegendste Version hat 12 Schritte, während ausführlichere Versionen bis zu 17 haben können.
Nachdem Sie den Schülern die Hero's Journey vorgestellt haben, können sie herausfinden, wie Beowulf zu dieser Struktur passt. Die Schüler können die einzelnen Schritte beim Lesen identifizieren oder warten, bis sie die Story beendet haben, um die Monomyth-Struktur auf die Story anzuwenden. Mithilfe eines Storyboards können sie die Struktur leicht darstellen, einschließlich Beispielen!
Die Vorlage und die Aktivität können auf die Bedürfnisse Ihres Schülers zugeschnitten oder gerüstet werden. In der bereitgestellten Vorlage ist jede Zelle mit dem Namen des Schritts beschriftet. Sie können jedoch zusätzliche Informationen hinzufügen, z. B. eine Liste von Szenen, eine fertige Zelle oder bestimmte Beispiele.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Nutze die Geschichte von Beowulf und ordne sie der Erzählstruktur der Heldenreise zu.
Lehrer können den Schülern zunächst das Konzept der Monomythen oder der Heldenreise vorstellen. Sie können die Schüler auch bitten, in ihrem eigenen Tempo Recherchen durchzuführen und ihre Ergebnisse mit der Klasse zu diskutieren.
Nachdem sie ein bestimmtes Gedicht gelesen und besprochen haben, können die Lehrer den Schülern verschiedene Phasen des Monomyths vorstellen und sie bitten, diese Phasen innerhalb des Gedichts zu identifizieren.
Bitten Sie die Schüler, die Reise und das Abenteuer des Helden in einer ausdrucksstarken und lebendigen Sprache zu beschreiben. Durch die Verwendung einer solchen Sprache können sie sowohl die physischen als auch die emotionalen Aspekte der Reise vermitteln und Perspektiven nutzen.
Stellen Sie sicher, dass die Etappen der Heldenreise mit den Themen übereinstimmen, die Sie in der Poesie zum Ausdruck bringen möchten.
Ermutigen Sie die Schüler, zum besseren Verständnis für jede Phase Grafiken und visuelle Darstellungen zu verwenden. Dies kann eine interessante Aktivität für die Schüler sein, da sie die Reise mit dem Helden auf eine andere Art und Weise erleben können.
Die Mentorfigur in „Beowulf“ kann in Figuren wie Hrothgar beobachtet werden, dem sachkundigen und erfahrenen Herrscher, der Beowulf während seiner Kämpfe berät.
Als Beowulf als Antwort auf Hrothgars Hilferufe sein Heimatland Geatland verlässt und das Territorium der Dänen betritt, kommt es in „Beowulf“ zu dieser Schwellenüberschreitung.
Kämpfe mit Grendel, Grendels Mutter, und dem Drachen gehören zu Beowulfs Schwierigkeiten. Diese Schwierigkeiten stellten seine Standhaftigkeit, Hartnäckigkeit und Entschlossenheit auf die Probe.
Grendels Arm, der Kopf von Grendels Mutter und die Reichtümer des Drachen sind die Preise, die Beowulf erhält, nachdem er jede seiner Schlachten gewonnen hat. Diese Preise stehen für seine Erfolge und Leistungen.
Diese Szene in „Beowulf“ kann als Beowulfs Kampf mit dem Drachen angesehen werden, der für seine ultimative Prüfung und eine Rückkehr zu seinen kriegerischen Ursprüngen steht.
Beowulf besiegt den Drachen, stirbt aber schließlich an seinen Wunden. Am Ende wird sein Vermächtnis nach seiner Rückkehr ins Geatland mit den Reichtümern des Drachen und dem Wissen über seine tapferen Taten gewürdigt.
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