"Amigo Brothers" endet, ohne den Sieger des letzten Boxkampfs preiszugeben. Eine Möglichkeit für die Schüler, das Verständnis der Story-Elemente zu demonstrieren, besteht darin, ein dreiteiliges erweitertes Ende der Story zu erstellen. Das Ende sollte mit der Botschaft der Geschichte, den Handlungsereignissen und den etablierten Persönlichkeiten der Charaktere übereinstimmen. Schüler können auch Textblasen verwenden, um das Schreiben von Dialogen zu üben. Lassen Sie die Schüler für jeden Frame die Szene darstellen und sie in der Box unten mit der richtigen Grammatik und den richtigen Übergängen erzählen.
Schüler, die mit der Art und Weise, wie Boxkämpfe gewertet werden, nicht vertraut sind, finden hier möglicherweise einige hilfreiche Informationen.
Nach dem Kampf gingen beide Jungen, ohne auf das Endergebnis zu warten. Sie gratulierten einander und gingen nach Hause, um aufzuräumen und sich auszuruhen. Am nächsten Morgen lesen die Jungs in der Lokalzeitung über den Kampf. Felix gewann das Match mit 30-29. Felix würde zum Golden Gloves Championship Tournament übergehen. Als Felix und Antonio sich an diesem Nachmittag trafen, gab es keine harten Gefühle zwischen ihnen. Für sie war es nur ein weiterer Tag im Fitnessstudio.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das die Geschichte von "Amigo Brothers" anhand von Schlussfolgerungen und Vorhersagen erweitert.
Führen Sie die Schüler zu einer Diskussion, die sich mit dem befasst, was in der Geschichte bekannt ist. Beziehen Sie Story-Elemente wie Handlung und Konflikt sowie das ein, was bereits in der Story passiert ist.
Achten Sie sorgfältig darauf, wie die Charaktere zuvor auf bestimmte Erfahrungen in der Geschichte reagiert haben. Das Verhalten eines Charakters in der Vergangenheit ist ein guter Indikator für zukünftiges Verhalten.
Unterstützen Sie die Schüler dabei, ihr Wissen über die Charaktere zu nutzen und vorherzusagen, wie die Charaktere ihrer Meinung nach in der Geschichte reagieren werden, basierend auf dem, was passiert ist und wer sie sind.
Um Vorhersagen zu treffen, müssen die Schüler Informationen aus der Geschichte entnehmen und diese zusammenfassen, damit sie entscheiden können, was als nächstes passieren könnte. Es wird nichts direkt gesagt, sondern nur impliziert. Um Vorhersagen zu treffen, müssen die Schüler sich mit den Auswirkungen befassen und eine fundierte Vermutung darüber anstellen, was als nächstes passieren könnte.
Das Illustrieren kann den Schülern beim Lernen helfen, und wenn sie die Illustration beschreiben müssen, erhalten sie alle Werkzeuge, die sie benötigen, um eine genaue Vorhersage zu treffen. Eine praktische Aktivität wie ein Storyboard hilft den Schülern beim Denken und bei höheren Fertigkeiten wie Vorhersagen.