Aktivitätsübersicht
Die Verwendung eines TRAUBEN-Diagramms zum Organisieren von Informationen über alte Zivilisationen ist ein nützliches Werkzeug, um die Analyse der Merkmale und Beiträge einer Gesellschaft durch die Schüler zu verbessern. Wenn Sie weiter gehen und Bilder einbeziehen, können die Schüler die Details jeder Kategorie besser behalten.
Beim Lernen über alte Zivilisationen benötigen die Schüler möglicherweise Lehrer, die eine Vielzahl von Ressourcen bereitstellen. Die Nutzung verschiedener Ressourcen wie Primärquellen, Videos, Lieder, Lesungen aus Lehrbüchern, Enzyklopädien und Literatur kann für die Schüler hilfreich sein, um sich ein genaues und vollständiges Bild der Zeit zu machen. Schüler können grafische Organisatoren verwenden, um Notizen zu den verschiedenen Kategorien zu schreiben, während sie lernen.
Studierende können mitmachen!
Lehrer möchten vielleicht, dass die Schüler an dieser Lektion zusammenarbeiten, was mit der Storyboard That 's Real Time Collaboration-Funktion möglich ist! Mit Real Time Collaboration können die Schüler gleichzeitig am selben Storyboard arbeiten, was perfekt für diese Lektion ist! Wie Lehrer wissen, ermöglicht die Zusammenarbeit bei Aufgaben den Schülern, auf einer tieferen Ebene zu denken und gleichzeitig ihre Kommunikations- und Problemlösungsfähigkeiten zu verbessern. Die Zusammenarbeit kann auch dazu beitragen, die Zeit zu verkürzen, die zum Fertigstellen eines Storyboards benötigt wird. Obwohl die Anzahl der Benutzer, die gleichzeitig an einem Storyboard arbeiten können, unbegrenzt ist, empfehlen wir für eine optimale Leistung fünf Benutzer oder weniger. Alle unsere Zuweisungen sind standardmäßig individuell. Um diese Unterrichtsstunde kollaborativ zu gestalten, müssen Lehrer die Zusammenarbeit für die Aufgabe auf der Registerkarte „4“ aktivieren.
TRAUBEN Diagramm
Die Schüler erstellen dann eine Spinnenkarte mit Schwerpunkt auf Wirtschaft oder Jobs im alten Mesopotamien. Verwenden Sie dazu die Vorlage in Storyboard That und erstellen Sie Abbildungen und Beschreibungen, um zu demonstrieren, was sie gelernt haben.
Wenn Sie sich auf nur eine Kategorie konzentrieren, werden die Schüler aufgefordert, mehr Informationen anzugeben, und sollten mindestens drei Zellen ausfüllen. Die Schüler können zusammenkommen, nachdem sie ihre Storyboards erstellt haben, um zu teilen, was sie gelernt haben. Das vollständige GRAPES-Diagramm kann nach der Präsentation durch die Schüler als Nachbewertung verwendet werden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die sich auf die verschiedenen Merkmale der Wirtschaft oder Berufe des antiken Mesopotamiens konzentriert.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Schreiben Sie einen Titel für jede Zelle und eine 1-3-Satzbeschreibung.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jede Kategorie repräsentiert, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden. Geben Sie „Mesopotamien“ ein, um Bilder zu finden, die sich auf das antike Mesopotamien beziehen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: Mindestens 3-6 Zellen, die verschiedene Merkmale der Wirtschaft des antiken Mesopotamiens darstellen. Geeignete Szenen, um jede Zelle zu veranschaulichen. 1-3 Satzbeschreibungen für jede Zelle, die Ihr Verständnis demonstrieren.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Die Verwendung eines TRAUBEN-Diagramms zum Organisieren von Informationen über alte Zivilisationen ist ein nützliches Werkzeug, um die Analyse der Merkmale und Beiträge einer Gesellschaft durch die Schüler zu verbessern. Wenn Sie weiter gehen und Bilder einbeziehen, können die Schüler die Details jeder Kategorie besser behalten.
Beim Lernen über alte Zivilisationen benötigen die Schüler möglicherweise Lehrer, die eine Vielzahl von Ressourcen bereitstellen. Die Nutzung verschiedener Ressourcen wie Primärquellen, Videos, Lieder, Lesungen aus Lehrbüchern, Enzyklopädien und Literatur kann für die Schüler hilfreich sein, um sich ein genaues und vollständiges Bild der Zeit zu machen. Schüler können grafische Organisatoren verwenden, um Notizen zu den verschiedenen Kategorien zu schreiben, während sie lernen.
Studierende können mitmachen!
Lehrer möchten vielleicht, dass die Schüler an dieser Lektion zusammenarbeiten, was mit der Storyboard That 's Real Time Collaboration-Funktion möglich ist! Mit Real Time Collaboration können die Schüler gleichzeitig am selben Storyboard arbeiten, was perfekt für diese Lektion ist! Wie Lehrer wissen, ermöglicht die Zusammenarbeit bei Aufgaben den Schülern, auf einer tieferen Ebene zu denken und gleichzeitig ihre Kommunikations- und Problemlösungsfähigkeiten zu verbessern. Die Zusammenarbeit kann auch dazu beitragen, die Zeit zu verkürzen, die zum Fertigstellen eines Storyboards benötigt wird. Obwohl die Anzahl der Benutzer, die gleichzeitig an einem Storyboard arbeiten können, unbegrenzt ist, empfehlen wir für eine optimale Leistung fünf Benutzer oder weniger. Alle unsere Zuweisungen sind standardmäßig individuell. Um diese Unterrichtsstunde kollaborativ zu gestalten, müssen Lehrer die Zusammenarbeit für die Aufgabe auf der Registerkarte „4“ aktivieren.
TRAUBEN Diagramm
Die Schüler erstellen dann eine Spinnenkarte mit Schwerpunkt auf Wirtschaft oder Jobs im alten Mesopotamien. Verwenden Sie dazu die Vorlage in Storyboard That und erstellen Sie Abbildungen und Beschreibungen, um zu demonstrieren, was sie gelernt haben.
Wenn Sie sich auf nur eine Kategorie konzentrieren, werden die Schüler aufgefordert, mehr Informationen anzugeben, und sollten mindestens drei Zellen ausfüllen. Die Schüler können zusammenkommen, nachdem sie ihre Storyboards erstellt haben, um zu teilen, was sie gelernt haben. Das vollständige GRAPES-Diagramm kann nach der Präsentation durch die Schüler als Nachbewertung verwendet werden.Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die sich auf die verschiedenen Merkmale der Wirtschaft oder Berufe des antiken Mesopotamiens konzentriert.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Schreiben Sie einen Titel für jede Zelle und eine 1-3-Satzbeschreibung.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jede Kategorie repräsentiert, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden. Geben Sie „Mesopotamien“ ein, um Bilder zu finden, die sich auf das antike Mesopotamien beziehen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: Mindestens 3-6 Zellen, die verschiedene Merkmale der Wirtschaft des antiken Mesopotamiens darstellen. Geeignete Szenen, um jede Zelle zu veranschaulichen. 1-3 Satzbeschreibungen für jede Zelle, die Ihr Verständnis demonstrieren.
Unterrichtsreferenz
Wie man das Handelssystem des Antiken Mesopotamiens im Unterricht Bespricht
Sprechen Sie Über Handelssysteme
Beginnen Sie die Vorlesung mit einer Einführung in das Konzept der Handelssysteme. Lehrer können damit beginnen, die Komponenten der Handelssysteme einzeln zu diskutieren und dann zur Diskussion des Systems überzugehen, indem sie alle Komponenten miteinander verbinden. Die Studierenden können sich beispielsweise auf die Entstehung des Handels und das Konzept hinter der Einführung dieses Systems konzentrieren.
Besprechen Sie Routen und Karten
Ein wichtiger Bestandteil des Handelssystems ist die Handelsroute und das Transportmittel. Bitten Sie die Schüler zu analysieren, welches Transportmittel in dieser Zeit vorherrschend war und welche Art von Handel betrieben wurde. Studierende können zu Themen wie der Entwicklung des ersten Schiffes für den Seetransport oder dem nationalen und internationalen Handel und der Relevanz alter Konzepte für moderne Handelssysteme forschen.
Untersuchen Sie die Gehandelten Waren
Bitten Sie die Schüler, die wichtigsten Güter zu analysieren, die Teil des Handelssystems im alten Mesopotamien waren. Erklären Sie, wie der Handel mit diesen Gütern zum Wirtschaftssystem der Zivilisation beitrug. Die Schüler können auch eine Aktivität durchführen, bei der sie eine kleine Präsentation zu diesen Waren halten und wenn möglich einige Waren auch in physischer Form präsentieren können.
Analysieren Sie Beiträge zur Wirtschaft
Analysieren Sie die Auswirkungen des Handels auf die wirtschaftliche Entwicklung der mesopotamischen Stadtstaaten und berücksichtigen Sie dabei den Aufstieg städtischer Zentren und die Anhäufung von Reichtum. Die Studierenden können auch diskutieren, was ein Wirtschaftssystem ausmacht und was zur Entwicklung dieser Systeme beiträgt.
Vergleichen und Gegenüberstellen
Um ein umfassenderes Verständnis der historischen Handelsnetzwerke zu erhalten, vergleichen Sie das System Mesopotamiens mit dem anderer alter Zivilisationen, darunter Ägypten, das Indus-Tal und China. Die Studierenden können auch eine Verbindung zwischen den alten mesopotamischen Handelsnetzwerken und den zeitgenössischen globalen Handelsnetzwerken herstellen, um die moderne Relevanz zu diskutieren.
Häufig Gestellte Fragen zur Wirtschaft des Alten Mesopotamien
Welche Komponenten trugen zur Wirtschaftsstruktur des antiken Mesopotamiens bei?
Die Wirtschaft des alten Mesopotamien war überwiegend landwirtschaftlich geprägt, wobei der Schwerpunkt auf der Landwirtschaft lag. Als Ergänzung dienten Handel und andere wirtschaftliche Aktivitäten innerhalb der Stadtstaaten. Die Topographie Mesopotamiens, die durch die Flüsse Tigris und Euphrat bestimmt wird, ermöglichte das Aufblühen der Landwirtschaft und hatte Einfluss auf das Wachstum der Agrarwirtschaft.
Welche Rolle spielten Handel und Handel in der mesopotamischen Wirtschaft?
Mesopotamien war durch Handelsnetzwerke mit seinen Nachbarn verbunden, was den Austausch von Gütern wie landwirtschaftlichen Produkten, Metallen und Textilien erleichterte.
Wie wurde die Wirtschaft im antiken Mesopotamien von der Regierung reguliert?
Um die Stabilität der Wirtschaft zu wahren, überwachte die Regierung die Bewässerungssysteme, erhob Steuern und kontrollierte den Handel. Die Studierenden können darüber nachdenken, wie diese Vorschriften zur Entwicklung der Wirtschaft beigetragen haben, und diese Regelungssysteme mit denen anderer Zivilisationen vergleichen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Altes Mesopotamien
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- 5 Lehrer für ein Jahr
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