Thema, Symbole und Motive kommen lebendig, wenn Sie ein Storyboard verwenden. In dieser Aktivität werden die Schüler identifizieren Themen und Symbole aus dem Spiel, und unterstützen ihre Entscheidungen mit Details aus dem Text. Im Klassenzimmer können Schüler Symbolismus und Themen verfolgen, die Sophocles einsetzt, um die Tragödie der Geschichte des Ödipus zu vermitteln.
In der Geschichte des Ödipus wird das Thema des Schicksals zum Leitfaden. Von dem Augenblick an, in dem die Prophezeiung dem König Laius vorausgesagt wird, versuchen die Ödipus und sein Vater, bis zum Ende der Wahrheit, ihr Schicksal zu überholen. Mit jeder Bewegung bringen sie nur die Prophezeiung näher, um endlich wahr zu werden.
Mehrere Zeit während des Spiels wird die dreifache Kreuzung, wo König Laius getötet wurde, erwähnt. Eine Kreuzung suggeriert eine Wahl oder einen Weg, den ein Charakter hätte nehmen können. Haben wir die Freiheit zu wählen oder ist alles zwangsläufig für uns gewählt? Könnte Ödipus einen anderen Weg genommen haben, oder war er immer dazu verurteilt, Laius zu treffen und nach Theben zu reisen?
Der Blick für die Griechen war ein starker symbolischer Begriff. Die Sprache des Stückes verweist wiederholt auf das physische Sehen, während Ödipus versucht, den Mörder von Laius aufzuspüren. Es ist kein Zufall, dass der Prophet der Geschichte blind ist. Obwohl er keine körperliche Sehkraft hat, hat er die Macht, die Wahrheit der Situationen zu sehen. Vielleicht ist dies der Grund, warum Ödipus beschließt, seinen eigenen Anblick am Ende des Stückes zu nehmen. Hätte er die Fähigkeit besessen, jenseits dessen, was bloße Sterbliche sehen könnten, zu sehen, dass er sein katastrophales Ergebnis verhindern konnte.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in Ödipus dem König identifiziert. Illustrieren Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Bitten Sie die Schüler, den Text sorgfältig zu lesen und so viele Themen wie möglich zu identifizieren und zu versuchen, ihre Relevanz und Bedeutung in der Handlung zu analysieren. Sobald die Schüler diese Relevanz feststellen können, können sie die Entwicklung der Themen und Charaktere verfolgen.
Helfen Sie den Schülern, die Entwicklung der Themen im Verlauf der Handlung zu verfolgen. Die Schüler können die Handlung in Phasen unterteilen und sehen, wie sich das Thema in diesen Phasen entwickelt. Die Studierenden können auch die Absichten des Autors in Bezug auf die Themen diskutieren, um die Entwicklung zu verstehen.
Bitten Sie die Schüler, genau wie die Schüler die Entwicklung von Themen zu verfolgen, auch die Charakterentwicklung zu verfolgen. Die Schüler können die Persönlichkeitsmerkmale und Motivationen der Charaktere zu Beginn und am Ende analysieren, um den Fortschritt zu verfolgen.
Nachdem die Schüler die Entwicklung und den Fortschritt verfolgt haben, bitten Sie sie, den Fortschritt der Charaktere mit der Entwicklung der Themen in Verbindung zu bringen. Gab es zum Beispiel einen bestimmten Vorfall oder ein bestimmtes Ereignis, das zur Charakterentwicklung der Hauptfiguren führte, und wie entwickelte sich die zentrale Idee im Laufe dieser Zeit oder wie wirkte sich die Entwicklung eines bestimmten Themas auf die Charaktergeschichte aus?
Bitten Sie die Schüler, darauf zu achten, wie die Figur auf jede entscheidende Gelegenheit reagiert bzw. reagiert. Denken Sie darüber nach, was sie denken, fühlen und tun. Wie veranschaulichen diese ihre veränderte Wahrnehmung der Themen? Ermutigen Sie die Schüler, visuelle Hilfe und visuelle Aktivitäten wie Charakterkarten in Anspruch zu nehmen.
Der Hauptkonflikt in „Oedipus Rex“ ist Schicksal vs. freier Wille. Auch wenn Ödipus sich bemüht, seinem Schicksal zu widerstehen, erfüllt er unbeabsichtigt die Prophezeiung und unterstreicht damit die tragische Unvermeidlichkeit einiger Dinge. Die Schüler können versuchen, dieses Thema zu verstehen, indem sie über ihr eigenes Leben nachdenken. Gab es zum Beispiel einen Vorfall, bei dem versucht wurde, etwas zu vermeiden, es aber trotzdem passierte?
Die Sphinx, die für das Rätsel und die Ungewissheit rund um die Identität und Zukunft von Ödipus steht, ist eines der bemerkenswertesten Symbole des Stücks. Darüber hinaus ist der Name Ödipus von Bedeutung; wörtlich übersetzt bedeutet es „geschwollener Fuß“, was auf seinen schrecklichen Ausgang hinweist. Ebenso gibt es im Stück viele andere versteckte Symbole, die die Schüler analysieren können, um sie besser zu verstehen.