En anden god måde at engagere dine elever er ved at oprette storyboards, som beder dine elever til at finde Tone, Word Choice, billedsprog, stil, og tema. Denne aktivitet kaldes en TWIST (et akronym for ovenstående litterære elementer). I en TWIST studerende fokusere på et bestemt punkt eller få sider for at se dybere på forfatterens sande betydning.
Ved hjælp af en hvilken som helst afsnit af ”Young Goodman Brown”, eleverne undersøge, skildrer, forklare, og varsle hvad der vil ske i historien samtidig få en god fornemmelse af tonen i historien.
”Mens han stadig stirrede opad i den dybe bue af himmelhvælvingen og havde løftet sine hænder til at bede, en sky, men ingen vind rørte, skyndte hele zenit og gemte de lysnende stjerner. Den blå himmel var stadig synlige, undtagen direkte overhead, hvor denne sorte masse af sky blev fejer hurtigt nordpå. Aloft i luften, som om fra dybet af skyen, kom en forvirret og tvivlsom lyd af stemmer. Når lytteren troede, at han kunne skelne accenter af byer-folk af hans egne, mænd og kvinder, både fromme og ugudelige, hvoraf mange han havde mødt ved altergang bordet, og havde set andre der laver ballade på værtshuset. Det næste øjeblik, så utydelig var lydene, han tvivlede han havde hørt Noget, men mumlen af den gamle skov, hvisker uden en vind. Så kom en stærkere svulme af disse velkendte toner, høres dagligt i solskinnet på Salem landsby, men aldrig før nu fra en sky af natten Der var én stemme af en ung kvinde, ytre klageråb, men med en usikker sorg, og bønfalder for nogle favorisere, som måske ville det bedrøve hende at opnå; og alle de usete mængde, både helgener og syndere, syntes at opmuntre hende videre.”
| T |
TONE | Forvirret & Forvirret: Young Goodman Brown er forvirret og i vantro. Hans tro testes, når han bliver kastet ind i djævelens cirkel og ser så mange medlemmer af hans samfund, at han engang troede var fromme. |
|---|---|---|
| W |
ordvalget | Hid, sky, sort masse, forvirret, tvivlsomt, utydelig, mumler, hvisken |
| jeg |
IMAGERY | ”... han ... havde løftet sine hænder til at bede, en sky, men ingen vind rørte, skyndte tværs af zenit og gemte de lysnende stjerner. Den blå himmel var stadig synlige, undtagen direkte overhead, hvor denne sorte masse af sky blev fejer hurtigt nordpå.” |
| S |
STIL | Fortælleren bruger særlige billedsprog og metaforer i sin beskrivelse at illustrere det onde omkring ham. Selv om han søgte efter Gud, der var bogstavelig hindringer, der holdt ham fra godhed. |
| T |
TEMA | Fortælleren taler af mørket, der omgiver ham som en fysisk slør fra godhed. De mørke, tvivl og frygt han oplever er helt klart det djævelens værk. Det store tema er tabet af uskyld. Som han ser rundt på community-medlemmer, og selv på hans egen kone, han indser, at hans tro er blevet knust. |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Udfør en TWIST analyse af et udvalg fra "Young Goodman Brown". Husk, at TWIST står for Tone, Word Choice, billedsprog, stil, tema.