Aktivitetsoversigt
Objekter kommet til at symbolisere forskellige ting i forskellige sammenhænge, og forstå symbolik er afgørende for en større forståelse af litteratur og kultur. Mange studerende kan erkende, at noget er forbundet med julen, Kwanzaa, eller Hannukah, men de kan ikke forstå, hvorfor. Denne aktivitet kan give eleverne et godt fundament på symboler og symbolik, eller det kan bruges som et fokus på vinterferie. Giv eleverne en liste over symboler for alle helligdage, eller lad dem vælge symboler på egen hånd.
Nedenstående eksempel bruger nettet layout, men edderkoppen kortet, traditionel storyboard, og T-diagram ville fungere så godt. Eleverne skal navngive symbolet i titlen boksen, lave en visuel repræsentation i storyboard celle, og derefter forklare, hvad symbolet repræsenterer i boksen Beskrivelse; eller, som i eksemplet nedenfor, navn og skildrer symbolet, og derefter foretage visualiseringer!
Der er mange symboler til jul, Hannukah, og Kwanzaa! Her er kun en håndfuld:
jul | Julemand | hannukah |
julemanden | Kinara | Menorah |
Juletræ | Unity Cup | dreidel |
Rød / grøn / hvid | Rød / grøn / sort | Blå / hvid |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbols in left column headings./li>
- Write "Meaning" and "Example" in other column headings.
- Create visual representations of each symbol, meaning, and example using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig | Emerging | Starten | Behøver Forbedring | |
---|---|---|---|---|
Identifikation af Symboler | Alle symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau. | De fleste symboler er korrekt identificeret, men nogle objekter mangler eller er ufuldstændige. | De fleste symboler mangler, er ufuldstændige eller forkerte. | Ingen symboler er korrekt identificeret. |
Eksempler og Beskrivelser | Eksempler er nøjagtige for de symboler, der identificeres. Beskrivelser præcist forklare symbolerne og fremhæve deres betydning. | Eksempler er nøjagtige for de symboler, der identificeres. Beskrivelser forklarer for det meste nøjagtigt symbolerne og fremhæver deres betydning. | Eksempler er minimal, ukorrekte eller uafhængige af de symboler, der identificeres. Beskrivelser indeholder unøjagtigheder i deres forklaringer, eller fremhæver ikke deres betydning. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for minimal til at score. |
Afbildning | Afbildninger valgt for symboler er nøjagtige og afspejler tid, indsats, tanke og omsorg med hensyn til placering og oprettelse af scenerne. | Afbildninger valgt for symboler er for det meste nøjagtige. De afspejler tid og kræfter i placering og skabelse af scenerne. | Afbildninger valgt for symboler er unøjagtige. Afbildningerne kan blive forhastet eller vise minimal indsats, tid og omhu sat i placering og skabelse af scenerne. | De fleste billeder mangler for mange elementer eller er for minimal til at score. Lidt tid eller indsats er blevet sat i placering og skabelse af scenerne. |
Engelske Konventioner | Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik i hele storyboardet. Alle skriftlige portioner afspejler omhyggelig korrekturlæsning. | Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik i hele storyboardet. Alle skriftlige portioner viser nøjagtighed og nogle korrekturlæsninger. | Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik i hele storyboardet. De fleste skriftlige portioner afspejler ikke korrekturlæsning eller nøjagtighed. | Fejl i stavning, grammatik og mekanik i skriftlige dele af storyboardet forstyrrer alvorligt kommunikationen. |
Aktivitetsoversigt
Objekter kommet til at symbolisere forskellige ting i forskellige sammenhænge, og forstå symbolik er afgørende for en større forståelse af litteratur og kultur. Mange studerende kan erkende, at noget er forbundet med julen, Kwanzaa, eller Hannukah, men de kan ikke forstå, hvorfor. Denne aktivitet kan give eleverne et godt fundament på symboler og symbolik, eller det kan bruges som et fokus på vinterferie. Giv eleverne en liste over symboler for alle helligdage, eller lad dem vælge symboler på egen hånd.
Nedenstående eksempel bruger nettet layout, men edderkoppen kortet, traditionel storyboard, og T-diagram ville fungere så godt. Eleverne skal navngive symbolet i titlen boksen, lave en visuel repræsentation i storyboard celle, og derefter forklare, hvad symbolet repræsenterer i boksen Beskrivelse; eller, som i eksemplet nedenfor, navn og skildrer symbolet, og derefter foretage visualiseringer!
Der er mange symboler til jul, Hannukah, og Kwanzaa! Her er kun en håndfuld:
jul | Julemand | hannukah |
julemanden | Kinara | Menorah |
Juletræ | Unity Cup | dreidel |
Rød / grøn / hvid | Rød / grøn / sort | Blå / hvid |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbols in left column headings./li>
- Write "Meaning" and "Example" in other column headings.
- Create visual representations of each symbol, meaning, and example using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig | Emerging | Starten | Behøver Forbedring | |
---|---|---|---|---|
Identifikation af Symboler | Alle symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau. | De fleste symboler er korrekt identificeret, men nogle objekter mangler eller er ufuldstændige. | De fleste symboler mangler, er ufuldstændige eller forkerte. | Ingen symboler er korrekt identificeret. |
Eksempler og Beskrivelser | Eksempler er nøjagtige for de symboler, der identificeres. Beskrivelser præcist forklare symbolerne og fremhæve deres betydning. | Eksempler er nøjagtige for de symboler, der identificeres. Beskrivelser forklarer for det meste nøjagtigt symbolerne og fremhæver deres betydning. | Eksempler er minimal, ukorrekte eller uafhængige af de symboler, der identificeres. Beskrivelser indeholder unøjagtigheder i deres forklaringer, eller fremhæver ikke deres betydning. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for minimal til at score. |
Afbildning | Afbildninger valgt for symboler er nøjagtige og afspejler tid, indsats, tanke og omsorg med hensyn til placering og oprettelse af scenerne. | Afbildninger valgt for symboler er for det meste nøjagtige. De afspejler tid og kræfter i placering og skabelse af scenerne. | Afbildninger valgt for symboler er unøjagtige. Afbildningerne kan blive forhastet eller vise minimal indsats, tid og omhu sat i placering og skabelse af scenerne. | De fleste billeder mangler for mange elementer eller er for minimal til at score. Lidt tid eller indsats er blevet sat i placering og skabelse af scenerne. |
Engelske Konventioner | Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik i hele storyboardet. Alle skriftlige portioner afspejler omhyggelig korrekturlæsning. | Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik i hele storyboardet. Alle skriftlige portioner viser nøjagtighed og nogle korrekturlæsninger. | Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik i hele storyboardet. De fleste skriftlige portioner afspejler ikke korrekturlæsning eller nøjagtighed. | Fejl i stavning, grammatik og mekanik i skriftlige dele af storyboardet forstyrrer alvorligt kommunikationen. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Vinterferie Klasseværelset Aktiviteter
Priser for Skoler og Distrikter
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office