Litterære konflikter er ofte undervises i løbet af ELA-enheder. Med udgangspunkt i forudgående viden til at opnå beherskelse niveau med vores studerende er vigtig. En glimrende måde at fokusere på de forskellige typer af litterære konflikt er gennem storyboarding. Have studerende vælger et eksempel på hver litterære konflikt og skildrer det ved hjælp af storyboard skaberen er en fantastisk måde at styrke din lektion!
Konflikt er ikke kun til stede, men er også et vigtigt gennemgående element i denne historie. En stor del af konflikten udspringer af paranoia og hysteri de mennesker skaber, mens de søger at skyde skylden nogen.
Beboerne i Maple St. er ude af stand til at kontrollere deres frygt. Dette fører til Charlie skydning Peter Van Horn.
Paranoia forårsager naboer for at tænde hinanden. Et perfekt eksempel på dette er, hvordan Charlie tændt Les da hans bil på mystisk vis begyndt!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterære konflikt i Monsters forfalder på Maple Street.
Bed eleverne om at analysere de vigtigste faktorer, der spiller en væsentlig rolle i udformningen af historiens rammer. Disse faktorer kan være tidsperioden, det fysiske miljø, kulturen og værdierne og andre ting såsom teknologiens rolle. Eleverne kan forbinde disse faktorer, som danner rammen, med udviklingen af fortællingen.
Tilskynd eleverne til at tage hensyn til kvarterets tilstand, boligernes design og eventuelle unikke egenskaber, da denne information kan kaste lys over kvarterets levevis og værdier. Eleverne kan også tegne omgivelserne som beskrevet i historien eller se den gamle episode for at få et bedre indblik i, hvad forfatteren forsøger at formidle.
Selvom det ikke står direkte, menes "The Monsters Are Due on Maple Street" at have fundet sted omkring begyndelsen af 1960'erne. Eleverne kan reflektere over virkningen af denne tidsperiode på plottet, og hvordan tingene kunne have været anderledes, hvis denne historie havde fundet sted i begyndelsen af 2000'erne eller slutningen af 1800'erne.
Folk i 1960'erne var ikke klar over nogen større teknologiske fremskridt, men forfatteren nævner nogle gadgets fra den tidsperiode, såsom biler eller radioer. Eleverne kan analysere, hvordan beboernes følelse af risiko forstærkes af manglen på teknologi under strømafbrydelsen.
Efter at eleverne har analyseret nogle få faktorer, kan de deltage i diskussioner med deres kammerater og lærere for at dele deres meninger og enhver særlig indsigt, de fandt under analysen. Denne diskussion vil hjælpe eleverne med at forstå forskellige perspektiver og reflektere over deres egen analyse.
Det primære eksterne problem er den voksende mistillid og paranoia på Maple Street. De tænder på hinanden, bebrejder hinanden for strømtabet og hævder at være aliens. Denne ydre konflikt understøttes af mistilliden blandt beboerne og følelsen af massehysteri og panik.
Den første eksterne konflikt, der starter en række begivenheder, er strømafbrydelsen. De lokale føler sig urolige og bange som følge heraf, hvilket gør dem mistænksomme og tillidsfulde.