Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vælger studerende en levende ting og beskriver de tilpasninger, der giver den mulighed for at overleve godt i sit miljø. Mens eksemplet ovenfor viser tre dyr, får instruktionerne, der er givet i aktiviteten, eleverne til at udføre denne opgave for en levende ting. Du er velkommen til at justere instruktionerne, så eleverne mærker tilpasningerne til mere end et dyr! Du kan også bede studerende om at bruge et plakatlayout i stedet for en enkelt 16x9 celle, da dette kan give dem ekstra plads til at skabe noget både lærerigt og sjovt. Nedenfor finder du nogle foreslåede dyr, men studerende kan vælge deres egen organisme til forskning og mærkning.
For at stillads denne aktivitet for dine studerende, sørg for tilpasninger og få dem til at matche tilpasningen til organismen. For at udfordre dine mere avancerede studerende skal du lade dem oprette nogle ekstra tilpasninger til organismerne og få dem til at retfærdiggøre, hvordan disse tilpasninger vil være gavnlige for organismen. Alternativt kan du få dine studerende til at undersøge den evolutionshistorie med tilpasning af organismer.
Eksempler på tilpasning til dyr
Dyretilpasninger | |
---|---|
Isbjørn |
|
Kamel |
|
Orca |
|
Giraf |
|
Kaktus |
|
Barn Owl |
|
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et storyboard, der viser, hvordan en levende ting er tilpasset sit miljø.
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg en organisme.
- Find et billede af organismen på Photos for Class , søgefeltet eller fra kategorien "Dyr".
- Mærk diagrammet med fem forskellige tilpasninger med tekstbokse og pile.
- Forklar, hvordan disse tilpasninger øger chancerne for overlevelse eller reproduktion.
- Gem og send opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Proficient | Emerging | Beginning | |
---|---|---|---|
Adaptations | There are at least five adaptations correctly identified and labeled. | There are at least three adaptations correctly identified and labeled. | There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled. |
Explanations of Adaptations | Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes. | At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes. | Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes. |
Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Tilpasninger
- Camel • frans16611 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orca • Thanks for over 2 million views!! • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office