Aktivitetsoversigt
Når eleverne har lært om nogle af de forskellige tidlige mennesker, vil de oprette et tidslinjediagram, der inkluderer en beskrivelse af det tidlige menneske, der levede i den tid . De bør være sikre på at inkludere Australopithecines for 4 millioner år siden, Homo habilis for 2,3 millioner år siden, Homo ergaster erectus for 1,9 millioner år siden, Homo sapiens neanderthalensis for 230.000 år siden og Homo sapiens sapiens for 35.000 år siden. Lærere ønsker muligvis også, at studerende inkluderer den neolitiske periode for 12.000 år siden.
Studerende kan også bruge migrationskortet til at vise, hvor de tidlige mennesker befandt sig på det tidspunkt. Dette diagram kan tjene som en visuel skildring af deres læring for lærere at vurdere såvel som en studievejledning, som de studerende kan bruge.
Studerende kan også oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller galleritur, hvis lærerne vil have dem til at bruge et mere traditionelt tidslinjeformat. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give eleverne mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Demonstrere din viden om tidlige mennesker ved at skabe en tidslinje over deres udvikling.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Brug skemaet til at tilføje datoerne i de øverste overskrifter for at angive forskellige tidsperioder.
- I underoverskrifterne skal du inkludere navnene på de forskellige tidlige mennesker (hominider), der levede i disse tidsperioder.
- Inkluder 1-2 sætninger, der beskriver hominidernes og deres evner.
- Opret en illustration, der repræsenterer hver tidsperiode/hominide ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Illustrer 5-6 forskellige tidsperioder og medtag navnene på de tidlige mennesker, der levede på det tidspunkt. Tilføj en illustration med passende scener, karakterer og genstande for at beskrive de tidlige mennesker og deres evner.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
Når eleverne har lært om nogle af de forskellige tidlige mennesker, vil de oprette et tidslinjediagram, der inkluderer en beskrivelse af det tidlige menneske, der levede i den tid . De bør være sikre på at inkludere Australopithecines for 4 millioner år siden, Homo habilis for 2,3 millioner år siden, Homo ergaster erectus for 1,9 millioner år siden, Homo sapiens neanderthalensis for 230.000 år siden og Homo sapiens sapiens for 35.000 år siden. Lærere ønsker muligvis også, at studerende inkluderer den neolitiske periode for 12.000 år siden.
Studerende kan også bruge migrationskortet til at vise, hvor de tidlige mennesker befandt sig på det tidspunkt. Dette diagram kan tjene som en visuel skildring af deres læring for lærere at vurdere såvel som en studievejledning, som de studerende kan bruge.
Studerende kan også oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller galleritur, hvis lærerne vil have dem til at bruge et mere traditionelt tidslinjeformat. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give eleverne mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Demonstrere din viden om tidlige mennesker ved at skabe en tidslinje over deres udvikling.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Brug skemaet til at tilføje datoerne i de øverste overskrifter for at angive forskellige tidsperioder.
- I underoverskrifterne skal du inkludere navnene på de forskellige tidlige mennesker (hominider), der levede i disse tidsperioder.
- Inkluder 1-2 sætninger, der beskriver hominidernes og deres evner.
- Opret en illustration, der repræsenterer hver tidsperiode/hominide ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Illustrer 5-6 forskellige tidsperioder og medtag navnene på de tidlige mennesker, der levede på det tidspunkt. Tilføj en illustration med passende scener, karakterer og genstande for at beskrive de tidlige mennesker og deres evner.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Tidlige Mennesker
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
