Når man underviser digte, er det ofte nyttigt at genopfriske eller introducere de studerende med tekniske ord. ”Metaphor", 'bogstavrim', 'personificering', 'billedsprog', 'apostrof', og 'assonance' er et par vigtige vilkår.
Når du har læst digtet, bede dine elever til at gøre en skattejagt ved hjælp af Storyboard Creator. Giv dem listen igen og få dem oprette et storyboard, der skildrer og forklarer brugen af hvert litterære element i digtet. De vil have en absolut blast og få beherskelse af ordene.
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| bogstavrim | Gentagelse af konsonant lyde på den begyndende ord i en sætning eller linje | ”Runic rim” |
| personificering | Give menneskelignende egenskaber til ikke-menneskelige genstande eller abstrakte ideer | ”For hver lyde, der flyder / Fra rust i deres struber / Er et suk.” |
| Imagery | Brugen af beskrivende eller billedsprog til at skabe levende mentale billeder, der appellerer til sanserne | ”Men øret tydeligt fortæller, / I jangling, / Og tovtrækkeri, / Hvordan de farlige dræn og dønninger, / Ved forliset eller hævelse i vrede bells--” |
| assonance | Gentagelsen af en vokal lyd | ”Hvad aw o rld af lykke deres harmoni f o genfortæller!” |
| onomatopoeia | Den stavning af et ord efterligner lyden det repræsenterer | ”Hvordan de tisse, klirre, klirre, / I den iskolde luft i nat!” |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard, der viser fem eksempler på litterære elementer i "The Bells".