Rejsen fra England til det, der blev Plymouth, Massachusetts, var lang, vanskelig og udgjorde mange udfordringer. Det er svært at tro, at kun 2 personer ud af de 102 rejsende og over 30 besætningsmedlemmer ikke tog den anstrengende rejse. I denne aktivitet vælger eleverne tre væsentlige udfordringer, som pilgrimme stod overfor på deres rejse, og brug et 3-celle edderkoppekort til at illustrere og beskrive dem .
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et 3-celle edderkoppekort, der illustrerer og beskriver udfordringer, som Mayflower stod over for under sin rejse til den nye verden.
Elevinstruktioner
Krav:
Begynd med at forklare begrebet historiefortælling som en måde at forstå historien på. Understreg fortællingernes kraft til at formidle historiske begivenheder og følelser. Introducer de udfordringer, som pilgrimmene står over for under deres Mayflower-rejse og deres betydning.
Giv dine elever en liste over Mayflower-udfordringer, og bed dem om at vælge tre, der interesserer dem mest. Instruer eleverne i at skabe en novelle eller fortælling, der inkluderer de valgte udfordringer. Tilskynd dem til at inkorporere historisk nøjagtighed, levende beskrivelser og de følelser, pilgrimmene kunne have følt.
Giv eleverne tid til at illustrere deres historier med kunstværker eller tegninger. De kan skabe billeder, der komplementerer deres fortællinger og forbedrer fortælleoplevelsen.
Bed eleverne om at dele deres historier med klassen, enten gennem mundtlig fortælling eller ved at præsentere deres skriftlige fortællinger og tilhørende illustrationer. Faciliter en klassediskussion, der fokuserer på historiefortællingsprocessen, de udfordringer, pilgrimmene stod over for, og effektiviteten af at bruge fortællinger til at formidle historisk information og følelser. Tilskynd eleverne til at reflektere over, hvad de har lært gennem denne fortælleaktivitet.
Studerende bør fokusere på at illustrere nøgleudfordringer såsom ugunstige vejrforhold, trange boliger, fødevaremangel, sygdomsudbrud og den psykiske og fysiske belastning af passagerer.
Elever kan inkorporere kreativitet gennem illustrationer, billedtekster og fortællinger, mens de sikrer, at historiske fakta og kontekst er nøjagtigt repræsenteret, hvilket skaber en balance mellem kreativitet og nøjagtighed.
Arbejdsark som tidslinjer, journalposter og fortællende beskrivelser er effektive til at hjælpe eleverne med at udforske og forstå udfordringerne ved Mayflower-rejsen, så de kan reflektere over den historiske kontekst.