Pilgrimme og Plymouth Colony

Mayflower Udfordringer

Se Aktivitet

Nøglebegreber

Se Aktivitet

Litteraturforbindelser

Se Aktivitet

Tidslinje

Se Aktivitet

Ordforråd

Se Aktivitet

Pilgrims and Plymouth Colony

Pilgrimme var en gruppe europæiske bosættere, der forlod England for at finde religionsfrihed og etablere en ny livsstil. Den 16. september 1620 gik 102 mænd, kvinder og børn sammen med flere besætningsmedlemmer om bord på et skib kaldet The Mayflower og begyndte, hvad der ville være en udmattende 2 måneders rejse. Storme, der fik krydset Atlanterhavet, var meget vanskelige, og med så mange mennesker på skibet varede ikke ferskvand længe, og mange blev meget syge; to mennesker døde under rejsen.

Pilgrimme havde til hensigt at ankomme langs Hudson-floden, men vinden ændrede kurs og de endte med at slå sig ned på Plymouth, hvor havnen var rolig, flodvandet var frisk og jorden var flad til landbrug. Da de ankom, indgik pilgrimme en aftale kaldet The Mayflower Compact. Denne kompakt erklærede, hvordan spørgsmål ville blive afgjort, og hvordan kolonien ville blive kørt. Den erklærede, at pilgrimme var loyale over for kongen af England, at de var kristne, der tjente Gud, at hver person ville arbejde for, hvad der var bedst for kolonien, og at alle love ville være retfærdige og retfærdige. John Carver blev udnævnt til den første guvernør i Plymouth Colony. Den første vinter medførte meget lidelse og død, da pilgrimme ikke var forberedt på så barske forhold. De havde ikke tilstrækkelig husly, og da så mange mennesker var syge, tog det lang tid at bygge de små huse, som familier havde brug for. Ved udgangen af den første vinter var næsten halvdelen af de oprindelige bosættere døde.

Wampanoags, en indianerstamme, var allerede bosat i Plymouth, da pilgrimme ankom. Selvom der oprindeligt var meget strid mellem de to grupper, blev de til sidst enige om en fredstraktat og etablerede et handelssystem. En mand fra Wampanoag ved navn Squanto talte engelsk og indvilligede i at hjælpe pilgrimme med at lære at overleve på landet. Han lærte dem at fiske, jage, plante majs og hvordan de kan klare det gennem de barske vintre. Squanto lærte engelsk fra tidligere interaktioner med engelske angribere og en periode med slaveri. Da de vidste, at de ikke ville have overlevet uden hjælp fra Squanto og Wampanoag-folket, inviterede pilgrimme dem til en fest efter deres første høst i 1621. Denne fest kaldes undertiden Den første Thanksgiving, og sådan begyndte den amerikanske tradition for Thanksgiving. .

Pilgrims landing på Plymouth Rock i 1620 er en rig del af amerikansk og Massachusetts historie. Med hjælp fra Wampanoags etablerede pilgrimme en koloni, der blomstrede og var rig på afgrøder. Følgende aktiviteter vil hjælpe eleverne med at forstå historien bag freden mellem indianerne og pilgrimme og førte til sidst til den vidt fejrede helligdag af Thanksgiving.

Væsentlige spørgsmål til pilgrimme og Plymouth Colony

1. Hvem var pilgrimme?
2. Hvorfor kom pilgrimme til Amerika?
3. Hvor er Plymouth, og hvordan påvirkede miljøet den måde, pilgrimme levede på]
4. Hvilke udfordringer stod pilgrimme overfor?
5. Hvem var Wampanoags?
6. Hvordan blev traditionen med Thanksgiving til?

Ofte stillede spørgsmål om pilgrimme og Plymouth-kolonien

Hvad skal hovedfokus være, når man laver et storyboard til Pilgrims and Plymouth Colony?

Når man laver et storyboard for pilgrimmene og Plymouth-kolonien, bør hovedfokus være på at skildre og fortælle de væsentlige historiske begivenheder forbundet med pilgrimmenes rejse og etableringen af ​​Plymouth-kolonien. Dette kan omfatte nøglebegivenheder som Mayflower-rejsen, interaktioner med indianere, den første Thanksgiving og kolonilivets tidlige udfordringer, alt sammen præsenteret på en kronologisk og engagerende måde. Storyboardet skal effektivt formidle den historiske kontekst og betydningen af ​​disse begivenheder for at lette forståelsen og fastholdelsen af ​​emnet.

Hvilke praktiske projekter eller aktiviteter kan kombineres med arbejdsark for at skabe en mere omfattende læringsoplevelse, når du underviser i Plymouths historie og pilgrimmene?

For at skabe en omfattende læringsoplevelse, når du underviser i Plymouths historie og pilgrimmene, skal du kombinere arbejdsark med praktiske projekter. Projekter som historiske reenactments, museumsudstillinger, madlavning af traditionelle pilgrimsopskrifter eller bygning af en model af Mayflower byder på engagerende, fordybende oplevelser. Rollespilsinterviews, skabelse af artefakter og brevskrivningsprojekter bygger historisk empati. Virtuelle ekskursioner giver digital udforskning. Disse projekter uddyber elevernes forståelse og forbinder dem med pilgrimmenes verden, hvilket forbedrer læringsoplevelsen.

Hvad er opgavearks rolle i at fremme kritisk tænkning og analyse af Plymouths historie?

Arbejdsark spiller en afgørende rolle i at fremme kritisk tænkning og analyse af Plymouths historie ved at tilskynde til undersøgelse, kildeanalyse, komparativ undersøgelse, identifikation af årsag og virkning, kritisk refleksion, tværfaglige forbindelser, historiografisk bevidsthed, projektbaseret læring, debat og diskussion, anerkendelse af bias og perspektiv og problemløsning. De engagerer eleverne i dyb historisk tankegang, udvikler analytiske færdigheder og fremmer en mere dyb forståelse af Plymouths komplekse historie.