Aktivitetsoversigt
Bed eleverne om at oprette en tidslinje, der illustrerer, hvordan ideer om elementer og den periodiske tabel har ændret sig over tid . Du kan bruge denne aktivitet til at fremhæve, hvordan videnskab har brug for videnskabsfolk til at samarbejde om at dele fund for at styrke den menneskelige forståelse. Studerende kan også fremhæve, hvordan videnskabelige opdagelser direkte kan gavne den menneskelige race og føre til vigtige opfindelser.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Foreslåede milepæle og vigtige opdagelser
- Kobber i Mellemøsten i 9.000 f.Kr.
- Fosfor af Hennig Brand i 1669
- Kobolt af Georg Brandt i 1735
- Nikkel af Axel Fredrik Cronstedt i 1751
- Tidlig liste over elementer af Lavoisier i 1789
- Magnesium af Humphry Davy i 1801
- Hydrogen af Henry Cavendish i 1766
- Oxygen af Carl Wilhelm Scheele i 1771
- Nitrogen af Daniel Rutherford i 1772
- Klor af Carl Wilhelm Scheele i 1774
- Uran af Martin Heinrich Klaproth i 1789
- Palladium af William Hyde Wollaston i 1803
- Sodium af Humphry Davy i 1807
- Periodisk tabel Oprettet af Dmitri Mendeleev i 1869
- Gallium af Paul-Émile Lecoq de Boisbaudran i 1875
- Francium af Maguerite Perey i 1939
- Berkelium af en gruppe forskere ved University of California, Berkeley i 1949
- Californium af en gruppe forskere ved University of California, Berkeley i 1950
- Einsteinium i 1952
- Tennessine i Dubna, Rusland i 2010
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret en tidslinje, der illustrerer, hvordan og hvorfor ideer til elementer og den periodiske tabel har ændret sig over tid.
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg seks personer eller øjeblikke i videnskabshistorien, som du synes er de vigtigste i vores forståelse af elementer og den periodiske tabel.
- Skriv en titel og datoen (bare året er fint) for disse seks øjeblikke ved hjælp af tidslinjen.
- Illustrer øjeblikket med en celle ved hjælp af en kombination af scener, karakterer og genstande.
- Skriv et par sætninger for at beskrive øjeblikket, og hvorfor det er vigtigt.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| begivenhed beskrivelse | Alle cellerne er klart beskrevet med oplysninger om betydningen af milepæl. | Alle cellerne er klart beskrevet. | Nogle celler er beskrevet. |
| Visualisering | Storyboardcellerne illustrerer tydeligt alle de 6 udvalgte historiske øjeblikke. | Storyboardcellerne klart illustrere nogle af de 6 udvalgte historiske øjeblikke. | De storyboard celler ikke klart nogen af de 6 udvalgte historiske øjeblikke. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på anstrengelse. | Arbejdet viser få tegn på nogen indsats. |
Aktivitetsoversigt
Bed eleverne om at oprette en tidslinje, der illustrerer, hvordan ideer om elementer og den periodiske tabel har ændret sig over tid . Du kan bruge denne aktivitet til at fremhæve, hvordan videnskab har brug for videnskabsfolk til at samarbejde om at dele fund for at styrke den menneskelige forståelse. Studerende kan også fremhæve, hvordan videnskabelige opdagelser direkte kan gavne den menneskelige race og føre til vigtige opfindelser.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Foreslåede milepæle og vigtige opdagelser
- Kobber i Mellemøsten i 9.000 f.Kr.
- Fosfor af Hennig Brand i 1669
- Kobolt af Georg Brandt i 1735
- Nikkel af Axel Fredrik Cronstedt i 1751
- Tidlig liste over elementer af Lavoisier i 1789
- Magnesium af Humphry Davy i 1801
- Hydrogen af Henry Cavendish i 1766
- Oxygen af Carl Wilhelm Scheele i 1771
- Nitrogen af Daniel Rutherford i 1772
- Klor af Carl Wilhelm Scheele i 1774
- Uran af Martin Heinrich Klaproth i 1789
- Palladium af William Hyde Wollaston i 1803
- Sodium af Humphry Davy i 1807
- Periodisk tabel Oprettet af Dmitri Mendeleev i 1869
- Gallium af Paul-Émile Lecoq de Boisbaudran i 1875
- Francium af Maguerite Perey i 1939
- Berkelium af en gruppe forskere ved University of California, Berkeley i 1949
- Californium af en gruppe forskere ved University of California, Berkeley i 1950
- Einsteinium i 1952
- Tennessine i Dubna, Rusland i 2010
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret en tidslinje, der illustrerer, hvordan og hvorfor ideer til elementer og den periodiske tabel har ændret sig over tid.
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg seks personer eller øjeblikke i videnskabshistorien, som du synes er de vigtigste i vores forståelse af elementer og den periodiske tabel.
- Skriv en titel og datoen (bare året er fint) for disse seks øjeblikke ved hjælp af tidslinjen.
- Illustrer øjeblikket med en celle ved hjælp af en kombination af scener, karakterer og genstande.
- Skriv et par sætninger for at beskrive øjeblikket, og hvorfor det er vigtigt.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| begivenhed beskrivelse | Alle cellerne er klart beskrevet med oplysninger om betydningen af milepæl. | Alle cellerne er klart beskrevet. | Nogle celler er beskrevet. |
| Visualisering | Storyboardcellerne illustrerer tydeligt alle de 6 udvalgte historiske øjeblikke. | Storyboardcellerne klart illustrere nogle af de 6 udvalgte historiske øjeblikke. | De storyboard celler ikke klart nogen af de 6 udvalgte historiske øjeblikke. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på anstrengelse. | Arbejdet viser få tegn på nogen indsats. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Elementer og det Periodiske Tabel
- "Ivy Mike" atmospheric nuclear test - November 1952 • The Official CTBTO Photostream • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- "Lavoisier" • Biblioteca Rector Machado y Nuñez • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Copper specimen detail • docoverachiever • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- D.I. Mendeleyev • sergey245x • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mendeleev's 1869 Periodic Table • shehal • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
