Når eleverne læser, kan et storyboard fungere som en nyttig karakterhenvisningslog. Denne log (også kaldet et tegnkort ) giver de studerende mulighed for at huske relevant information om vigtige tegn. Når man læser en roman, bliver små attributter og detaljer ofte vigtige, efterhånden som plotet skrider frem. Med karakterkortlægning registrerer eleverne disse oplysninger og hjælper dem med at følge med og fange de finesser, der gør læsning sjovere!
For Of Mus and Men hjælper et karakterkort eleverne med at huske hvert medlem af ranchen og deres kælenavn! Plus, det giver en reference til diskussion om, hvordan hver karakter bidrager til temaet isolering.
| NAVN | BESKRIVELSE |
|---|---|
| George Milton | En af hovedpersonerne. Han er lille, hurtig og klog. Han tager sig af Lennie. |
| Lennie Small | Den anden hovedperson. Han er ret stor og barnlig. Han kan lide at kæle bløde ting, og er ofte årsagen til problemer. |
| Slik | En løber, der mistede sin hånd i en ulykke. |
| Curley | Søn af ranchejer, der er en selvudnævnt bokser. Han vælger en kamp vil Lennie. |
| Curleys kone | Curleys ensomme husmor, der kan lide opmærksomhed. Hun ses ofte lurer om mændene. |
| Crooks | Den stabile hånd. Han er sort og er isoleret fra resten af landbrugerne. Han sover i laden. |
| Slim | En stærk, robust ranchhand, der er kendt som "Prinsen". |
| Carlson | En ranchhand, der skyder Candys hund, fordi den er gammel og ubrugelig. |
| Tante Clara | Lennies tante, som tog sig af ham, før hun døde. |
| Chefen | Ejer af ranchen og Curleys far. |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Bed eleverne om at læse historien omhyggeligt og identificere hovedpersonerne i historien. For eksempel, hvis eleverne identificerer George og Lennie som hovedpersoner, vil de sammenligne dem. Hvis eleverne ønsker at sammenligne nogle andre karakterer, kan lærerne tillade dem at vælge efter deres interesser.
I betragtning af at eleverne har valgt George og Lennie til sammenligning, bede dem om at identificere disse karakterers fysiske og personlighedstræk. Da historien også fokuserer på forskellene mellem George og Lennie, vil det være lettere for eleverne at identificere disse karakteristika ud fra teksten. Efter at have identificeret disse træk, kan eleverne også diskutere deres betydning for historien og karaktererne.
Hjælp eleverne med at undersøge sammenhængen mellem hovedpersonerne. Tal om, hvordan karakterernes udvikling er hjulpet af disse interaktioner, og hvordan de ændrer sig gennem romanen. Skriv om, hvordan karakterer påvirker hinanden, og om disse interaktioner resulterer i konflikt eller vækst for eleverne.
For at hjælpe eleverne med at visualisere lighederne og forskellene mellem de to hovedpersoner, skal du tildele dem at lave et sammenligningsdiagram eller et Venn-diagram. De kan opdage vigtige sammenligningsområder og bedre arrangere deres ideer som et resultat. Eleverne kan også gøre brug af andre visuelle hjælpemidler og gøre deres sammenligninger mere interessante og tiltalende.
Brug fantasifulde øvelser som rollespil for at give eleverne mulighed for at påtage sig hovedpersonernes roller og udspille mulige dialoger eller situationer. Ud over at forbedre deres viden kan dette hjælpe dem til at føle sig mere forbundet med karaktererne og hjælpe deres læring mere interessant.
To omrejsende ranchhænder under den store depression, George Milton og Lennie Small, er historiens hovedpersoner. Candy, Crooks, Slim og Curley er et par mere bemærkelsesværdige karakterer, der spiller en vigtig rolle i udviklingen af fortællingen.
Lennie og George har et dybt og indviklet bånd. Lennie, der er intellektuelt udfordret, bliver passet og beskyttet af George. De ønsker begge at erhverve en grund i fællesskab og forfølge deres drøm.
En bedre fremtid og håb er repræsenteret af Georges mål om at eje en grund. Det minder hovedpersonerne om den barske virkelighed i deres nuværende eksistens og fungerer som en motivator for dem.