Brug af visuelle ordforråd hjælper eleverne med at bevare information og give dem mulighed for at vise, hvad de ved på en kreativ måde. Til denne aktivitet opretter eleverne et edderkoppekort, der definerer og illustrerer 3-5 typer landformer . Deres færdige produkt skal have en illustration, der ledsager hver definition.
| Landform | Definition |
|---|---|
| Canyon | En dyb smal dal med stejle sider og ofte med en strøm, der strømmer gennem den |
| Kap | Et landpunkt, der strækker sig ud i havet eller en sø |
| Delta | Vådområde, der dannes, når floder tømmer deres vand og sedimenterer i en anden vandmasse |
| Ørken | Tør jord med få planter og lidt nedbør |
| Gletscher | En stor iskrop bevæger sig langsomt ned ad en skråning eller dal eller spredes udad på en jordoverflade |
| Ø | Et landområde omgivet af vand og mindre end et kontinent |
| Isthmus | En smal stribe jord, der forbinder to større landområder |
| bjerg | En stor naturlig højde af jordoverfladen stiger brat fra det omgivende niveau; en stor stejl bakke |
| halvø | Et stykke jord næsten omgivet af vand eller stikker ud i vandet |
| Almindeligt | Et bredt område med niveau eller rullende træløst land |
| Plateau | Et bredt, fladt område med højt land |
| Bakke | Afrundet landhøjde lavere end et bjerg |
| Regnskov | En ofte tropisk skov med høj årlig nedbør og meget høje stedsegrønne træer med toppe, der danner et kontinuerligt lag |
| Savannah | En græsareal (som i det østlige Afrika eller det nordlige Sydamerika) indeholdende spredte træer |
| Sump | Et areal, der er permanent mættet eller fyldt med vand |
| Dal | Et lavlandsområde mellem bakker eller bjerge |
| Vulkan | En udluftning i jordskorpen, hvorfra smeltet eller varm sten og damp kommer ud |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et 3-5 cellers edderkopkort, der definerer og illustrerer forskellige landformer.
Elevvejledning:
Begynd med at forklare eleverne, hvad de vil gøre for dette projekt. For eksempel vil eleverne lave et 3D-projekt for en landform, forklare dens betydning og tilføje alle andre relaterede detaljer og faktuelle oplysninger. Dette projekt vil hjælpe studerende med at udføre forskning og se nærmere på miljøet.
Bed eleverne om at vælge en landform til deres projekt. Nogle levedygtige muligheder er vulkan, ø, canyon og delta. Eleverne kan også gøre dette til et arbejdsprojekt, for eksempel en eksploderende vulkan eller en smeltende gletsjer. Dette vil gøre projekterne mere interessante og engagerende. Tilskynd eleverne til at tilføje så mange kreative elementer, som de vil, og bruge deres fantasi.
Hjælp eleverne med at kortlægge de detaljer, de skal fokusere på til projektet. For eksempel hvilke materialer de har brug for, hvilken slags forskning de skal udføre, og hvordan vil de præsentere projektet. Elever kan bruge tankekort eller edderkoppespind til denne kortlægning for at gøre processen glat og lettere.
Tilskynd eleverne til at udføre projektet i grupper. Lærere kan også beholde et vindende incitament for eleverne, som vil fremme samarbejde og motivere eleverne til at vinde. At arbejde sammen vil hjælpe eleverne med at bygge videre på hinandens ideer og fremkalde kollaborativ læring.
Når eleverne er færdige med deres projekter, skal du vælge en dag til at udstille deres projekter. Lærere kan invitere eksterne evaluatorer såsom andre lærere, rektorer eller måske endda en ekstern gæst såsom en miljøforkæmper. Eleverne kan opstille deres projekter på forskellige borde og præsentere dem for gæsterne på skift.
Der er mange forskellige typer landformer til stede i hele denne verden, men de kan kategoriseres i forskellige former. Nogle hovedkategorier omfatter bjerge, dale, øer, plateauer, kløfter, sletter, ørkener, halvøer, delta osv. Der er mange andre landformer, som eleverne kan udforske ved hjælp af bøger og forskellige værktøjer, der er tilgængelige på internettet.
En ørken er et tørt, tyndt bevokset område, der ofte er kendetegnet ved høje temperaturændringer og lidt nedbør. Ørkener er levested for mange dyr og planter og fungerer som kulstofdræn for miljøet.
Et landområde kendt som en halvø er et område, der er næsten helt omgivet af vand og er forbundet med fastlandet af en kort strækning af land. Nogle eksempler omfatter den arabiske halvø og den iberiske halvø.