Aktivitetsoversigt
Brug af visuelle ordforråd hjælper eleverne med at bevare information og give dem mulighed for at vise, hvad de ved på en kreativ måde. Til denne aktivitet opretter eleverne et edderkoppekort, der definerer og illustrerer 3-5 typer vandområder . Deres færdige produkt skal have en illustration, der ledsager hver definition.
Typer af vandområder
| Krop af vand | Definition |
|---|---|
| Bugt | En bred indgang til havet, hvor landet buer indad |
| Afgrund | En dyb indgang til havet næsten omgivet af land med en smal mund |
| Sø | En stor indre krop af stående vand |
| Ocean | Hele kroppen af saltvand, der dækker næsten tre fjerdedele af jordens overflade |
| Dam | En vandmasse, der normalt er mindre end en sø |
| flod | En stor naturlig vandstrøm, der strømmer i en kanal til havet, en sø eller en anden sådan strøm |
| Hav | Udvidelsen af saltvand, der dækker det meste af jordens overflade og omgiver dens landmasser |
| Stræde | En smal vandgang, der forbinder to have eller to andre store vandområder |
| Strøm | En lille, smal flod |
| Vandfald | Et vandfald normalt fra en stor højde |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et 3-5-cellet edderkopkort, der definerer og illustrerer forskellige vandområder.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- I titelfelterne skal du identificere de vandområder, du har valgt.
- Skriv definitionen af vandmasserne i beskrivelsesboksene.
- Lav en illustration for hver landform ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen er korrekt. | Definitionen er delvist korrekt. | Definitionen er forkert. |
| Visualiseringer | Storyboardcellerne illustrerer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Storyboardcellerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men er svære at forstå. | Storyboardcellerne relaterer sig ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
Aktivitetsoversigt
Brug af visuelle ordforråd hjælper eleverne med at bevare information og give dem mulighed for at vise, hvad de ved på en kreativ måde. Til denne aktivitet opretter eleverne et edderkoppekort, der definerer og illustrerer 3-5 typer vandområder . Deres færdige produkt skal have en illustration, der ledsager hver definition.
Typer af vandområder
| Krop af vand | Definition |
|---|---|
| Bugt | En bred indgang til havet, hvor landet buer indad |
| Afgrund | En dyb indgang til havet næsten omgivet af land med en smal mund |
| Sø | En stor indre krop af stående vand |
| Ocean | Hele kroppen af saltvand, der dækker næsten tre fjerdedele af jordens overflade |
| Dam | En vandmasse, der normalt er mindre end en sø |
| flod | En stor naturlig vandstrøm, der strømmer i en kanal til havet, en sø eller en anden sådan strøm |
| Hav | Udvidelsen af saltvand, der dækker det meste af jordens overflade og omgiver dens landmasser |
| Stræde | En smal vandgang, der forbinder to have eller to andre store vandområder |
| Strøm | En lille, smal flod |
| Vandfald | Et vandfald normalt fra en stor højde |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et 3-5-cellet edderkopkort, der definerer og illustrerer forskellige vandområder.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- I titelfelterne skal du identificere de vandområder, du har valgt.
- Skriv definitionen af vandmasserne i beskrivelsesboksene.
- Lav en illustration for hver landform ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen er korrekt. | Definitionen er delvist korrekt. | Definitionen er forkert. |
| Visualiseringer | Storyboardcellerne illustrerer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Storyboardcellerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men er svære at forstå. | Storyboardcellerne relaterer sig ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
Sådan Hjælper du Elever med at Skelne Mellem Forskellige Vandområder
Brug Billeder og Videoer
Lærere kan bruge forskellige farverige og interessante billeder og videoer til at forklare forskellen mellem forskellige vandområder visuelt. Eleverne vil lære bedre ved at se, og det vil også hjælpe dem med at bevare informationen. Bed eleverne om at tegne eller male enhver vandmasse, de finder interessant, som en måde at engagere dem i lektionen.
Brug Storytelling
En måde at engagere eleverne på gennem forelæsningen er at bruge storytelling til at forklare forskellige og komplekse begreber. Lærere kan komme med interessante og interaktive historier om forskellige vandområder for at forklare eleverne forskellene mellem dem.
Analyser Betydning
Hvert vandområde har sin egen betydning og anvendelse i miljøet og økosystemet. Lærere kan hjælpe eleverne med at skelne disse vandområder ud fra deres betydning og anvendelse. For eksempel bruges nogle vandområder til handel, og nogle bruges til kunstvanding.
Brug Kort og Geografi
Brug interaktive kort – fysiske eller digitale – for at lade eleverne udforske og skelne mellem forskellige vandområder. Google Maps og andre onlineværktøjer, såvel som uddannelsesmæssige applikationer, kan være ganske nyttige. Inkorporer emnet geografi for at hjælpe eleverne med at integrere forskellige begreber sammen.
Anbefal Læsning og Diskussioner
Anbefal eleverne nogle læseressourcer om forskellige vandområder. Tag derefter diskussioner med eleverne om, hvad de har lært. Til dette kan gruppesamtaler eller skriftlige refleksioner bruges. Hvis det er muligt, kan lærere arrangere en ekskursion til et hvilket som helst nærliggende vandområde for at tilskynde til praktisk læring.
Ofte Stillede Spørgsmål om Ordforrådsaktivitet i Vandmasser
Hvad adskiller et hav fra et hav?
Et hav er en mindre mængde saltvand, der er delvist omgivet af land, hvorimod et hav er en massiv flade af saltvand, der dækker en betydelig del af Jordens overflade. Eleverne kan reflektere over nogle eksempler på både vandområder som Det Arabiske Hav og Stillehavet og foretage en sammenligning ved hjælp af et Venn-diagram.
Hvad adskiller en sø fra en dam?
Generelt er søer større og dybere end damme. Søer kan få vand fra en række forskellige kilder, herunder floder og underjordiske kilder. Eleverne kan analysere de forskellige typer dyre- og plantearter, der kan findes i begge vandområder, som en måde at skelne mellem dem.
Hvor kommer en flod fra?
Floder bevæger sig normalt nedstrøms og dræner til sidst ind i en større vandmasse efter at have startet ved en naturlig kilde, såsom en kilde eller en gletsjer, der smelter.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Landformer og Vandområder
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
