Aktivitetsoversigt
At forstå kampene i det moderne Afrika kræver en indgående kendskab til den æra, der er kendt som Scramble for Africa . Indflydelsen, som europæerne havde på udviklingen af afrikanske regioner, de koloniserede, var vidtrækkende og yderst skadelig. I denne aktivitet opretter studerende en tidslinje, der forklarer, hvordan europæiske nationer kom til at dominere Afrika i 1914.
Tidslinjen skal løse problemer og emner som:
- David Livingstone
- Det belgiske Congo
- Europæiske fordele
- Afrikanske modstandsbevægelser, især i Etiopien
- Berlin-konferencen
Udvidelse
Studerende kan oprette en ekstra tidslinje, der beskriver uafhængighedsbevægelserne i Afrika i 1950'erne og 1960'erne. Et specifikt fokus på Congo og Patrice Lumumba ville give et godt bogstav til historien om imperialismen i Afrika. Dette vil give studerende mulighed for at få en større forståelse af virkningerne af imperialismen og de handlinger, der er truffet for at overvinde skaderne.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver de store begivenheder og handlinger, der blev truffet under kampen om Afrika.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer vigtige begivenheder og handlinger, og skriv dem i titlerne på hver celle.
- Beskriv hver begivenhed og handling i beskrivelsesboksen.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
At forstå kampene i det moderne Afrika kræver en indgående kendskab til den æra, der er kendt som Scramble for Africa . Indflydelsen, som europæerne havde på udviklingen af afrikanske regioner, de koloniserede, var vidtrækkende og yderst skadelig. I denne aktivitet opretter studerende en tidslinje, der forklarer, hvordan europæiske nationer kom til at dominere Afrika i 1914.
Tidslinjen skal løse problemer og emner som:
- David Livingstone
- Det belgiske Congo
- Europæiske fordele
- Afrikanske modstandsbevægelser, især i Etiopien
- Berlin-konferencen
Udvidelse
Studerende kan oprette en ekstra tidslinje, der beskriver uafhængighedsbevægelserne i Afrika i 1950'erne og 1960'erne. Et specifikt fokus på Congo og Patrice Lumumba ville give et godt bogstav til historien om imperialismen i Afrika. Dette vil give studerende mulighed for at få en større forståelse af virkningerne af imperialismen og de handlinger, der er truffet for at overvinde skaderne.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver de store begivenheder og handlinger, der blev truffet under kampen om Afrika.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer vigtige begivenheder og handlinger, og skriv dem i titlerne på hver celle.
- Beskriv hver begivenhed og handling i beskrivelsesboksen.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Historien om Imperialismen
- 94XX Pannier Tank Engine 9466 2 • ahisgett • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Africa: 100 km and 200 km Coastal Zones • SEDACMaps • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ethiopia Grunge Flag • Free Grunge Textures - www.freestock.ca • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Harar rain coming (Ethiopia) • Ahron de Leeuw • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Image taken from page 30 of 'British Possessions and Colonies. [With maps.]' • The British Library • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Image taken from page 391 of 'The Development of Africa ... Illustrated with a set of ... maps ... designed by E. G. Ravenstein' • The British Library • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Maxim machine gun • quinet • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sunrise in rubber tree plantation • theerawat • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
