Aktivitetsoversigt
Historien om de europæiske og kinesiske forbindelser i det 18. og 19. århundrede er vigtigt at forstå, især når man forbinder den til begivenheder senere på tallet. Kinas kamp i hænderne på et meget ambitiøst Europa lægger grunden til moderne forbindelser mellem disse regioner. I denne aktivitet opretter studerende en tidslinje, der beskriver, hvordan Kina blev et offer for opbygningen af det europæiske imperium, og hvordan de reagerede.
Tidslinjen skal adressere følgende spørgsmål:
- Hvilken rolle spillede opium?
- Hvad var Taiping-oprøret og Boxer-oprøret?
- Hvad er en "indflydelsessfære"?
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Imperialisme i Kina Tidslinje Foreslåede begivenheder
- 1815 - Storbritannien importerer Opium til Kina
- 1839 - Opiumskrig
- 1864 - Taiping Rebellion
- 1890 - Indflydelsessfærer
- 1900 - Boxer-oprør
Udvidet aktivitet
Udvid denne aktivitet ved at bede studerende om at forbinde Kinas eventuelle vedtagelse af en kommunistisk politisk ideologi og begivenhederne på denne tidslinje. De skal være i stand til at forstå, hvordan begivenheder forbindes til andre og endda direkte identificere en eller anden årsag og virkning af imperialismen på vedtagelsen af kommunismen.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver de store begivenheder, der førte til imperialismen i Kina.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer vigtige krige, begivenheder og handlinger, og skriv dem ind i titlerne på hver celle.
- Beskriv krigene, begivenhederne og handlingerne i beskrivelsesboksen.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
Historien om de europæiske og kinesiske forbindelser i det 18. og 19. århundrede er vigtigt at forstå, især når man forbinder den til begivenheder senere på tallet. Kinas kamp i hænderne på et meget ambitiøst Europa lægger grunden til moderne forbindelser mellem disse regioner. I denne aktivitet opretter studerende en tidslinje, der beskriver, hvordan Kina blev et offer for opbygningen af det europæiske imperium, og hvordan de reagerede.
Tidslinjen skal adressere følgende spørgsmål:
- Hvilken rolle spillede opium?
- Hvad var Taiping-oprøret og Boxer-oprøret?
- Hvad er en "indflydelsessfære"?
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Imperialisme i Kina Tidslinje Foreslåede begivenheder
- 1815 - Storbritannien importerer Opium til Kina
- 1839 - Opiumskrig
- 1864 - Taiping Rebellion
- 1890 - Indflydelsessfærer
- 1900 - Boxer-oprør
Udvidet aktivitet
Udvid denne aktivitet ved at bede studerende om at forbinde Kinas eventuelle vedtagelse af en kommunistisk politisk ideologi og begivenhederne på denne tidslinje. De skal være i stand til at forstå, hvordan begivenheder forbindes til andre og endda direkte identificere en eller anden årsag og virkning af imperialismen på vedtagelsen af kommunismen.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver de store begivenheder, der førte til imperialismen i Kina.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer vigtige krige, begivenheder og handlinger, og skriv dem ind i titlerne på hver celle.
- Beskriv krigene, begivenhederne og handlingerne i beskrivelsesboksen.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Historien om Imperialismen
- casablanca-Ocean waves and fishing boys • ustung • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ching Yang Temple, Chentu, China [1908] Ernest H. Wilson [RESTORED] • ralphrepo • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fisherman In Grand Canal By The East Gate, Peking, China [1907] Herbert C. White Co. [RESTORED] • ralphrepo • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Greatwall China [1907] Herbert G. Ponting [RESTORED] • ralphrepo • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Yong River Museum • jimbowen0306 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
